奇妙的数学在这里(小学1下)

帮笨熊大叔卖桃子开始上课了，这节数学课可不一般，美美老师把数学课堂搬到了笨熊大叔开的桃子店！据说，笨熊大叔的桃子店还是网红店，因为他家的桃子既脆、又甜，水分还多。但是笨熊大叔口算不太好，美美老师便带领同学们来帮助他了。笨熊大叔在小黑板上记录：“昨天剩下的桃子是1盒多9个。”美美老师问同学们：“1盒里有10个桃子，那么昨天总共剩下多少个桃子呢？“19个桃子！”大家异口同声地答道。长颈鹿小姐来到桃子店，她说：“笨熊大叔，我买2个桃子。”“我来！”大虎已经迫不及待地要帮忙了，只见他拿起那1盒桃子准备打开。这时，美美老师拦住了他，并问：“一定要打开这盒桃子吗？怎样拿桃子*方便呢？”笨熊大叔憨憨地看着美美老师，不说话。小芳说：“只要从放在外面的9个桃子里拿2个就可以了。这时还剩下19＝2＝17（个）桃子。”美美老师肯定了小芳的说法。长颈鹿小姐买到桃子，心满意足地离开了。猪猪绅士也来买桃子了：“我想买9个桃子。”“咦！现在单独放在外面的桃子只有7个了，这可怎么办？”大虎疑惑道。“是呀，这可怎么办呢？”美美老师问道。猪猪绅士笑呵呵地说：“我不急，你们想一想，我买走9个桃子，还剩下几个桃子呢？”小芳说：“我用连减法，从17里面先去掉7得10，再用10里减去剩下的2，结果是8，所以17－9＝8（个），还剩下8个桃子。”美美老师点了点头。小阳说：“我用的方法是数的组成和分解，将17分成10和7，从1个盒子里（10个桃子）拿出9个桃子，再把盒子里剩下的1个桃子和外面单独的7个桃子合起来，17－9＝8（个），所以剩下8个桃子。”美美老师也点了点头：“老师给你的方法起个名称，叫作‘破十法’吧！”大虎：“嘿嘿，你想到了‘破十法’，我想到了‘凑十法’，9和1凑成10，17－10＝7，7＋1＝8，所以17－9＝8（个），答案也是8！”同学们情不自禁地为大虎鼓起了掌，鼓励他“超常发挥”。美美老师也很开心，冲大虎竖起大拇指：“在计算十几减9时，可以先用被减数直接减去10，然后再把多减的1加上，就得到了正确的差了。”小阳说：“我还想到‘想加算减’的方法，因为9＋8＝17，所以17－9＝8（个）。”美美老师说：“是的，这个方法也可以，加法是减法的逆运算。通过相加也可以算出减的结果。”这时，小慧说出了她的想法：“17的个位上的数字是7，9比7大，先用9－7＝2，17减去7还剩10，10－2＝8（个），答案也是8。”“这样算，行吗？”大虎有点儿懵了。美美老师说：“这个方法行不行，我们要验证一下。”她随手在黑板上写了几道题，大虎和小芳拿起粉笔，按照小慧说的算法计算了一遍，全对！大虎兴奋不已，还有这么神奇的算法!小慧得到美美老师的认可，很开心，她说：“先把后面的减数拆成两个更小的数，其中的一个数和被减数十几的个位数相同，再用十以内的减法来算，这样算起来更快，而且不容易出错！”P3-5