成事中年人:“四部四制”的探索与实践

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作者：吕华琼

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787576014792
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：156
出版时间：2021-04-01
条形码：9787576014792 ; 978-7-5760-1479-2

本书特色

一位小学校长，自称是学校的“首席服务员”，尝试变革学校单向层级管理架构，致力于构建“四部四制”的现代学校管理机制。何谓“四部”？何谓“四制？“四部”旨在加强部门建设，各条块工作协同发展，让学校里的每一位成员群策群力，从而促进学生阳光生长。“四制”何以成人，让学校里的每一位教师各展所长、各尽其能，得到专业的成长？一所小学的管理机制又如何变革“人”“事”——“成事中成人”？千头万绪，抽丝剥茧，且听这位“首席服务员”向我们娓娓道来。而在今的天山**小学里，校长的管理重在指导、支持、鼓励和服务，学校群智涌现、通力协作，每一位成员更是焕发活力，锐意进取。其中的缘由，我们还可以从老师们撰写的案例中找到些启发。

内容简介

结合天一小学已有的办学基础和未来的发展规划，我们将以人为本的学校管理观念具体化为“在成事中成人”的管理理念，并将学校管理的形式、内容、细节、流程等要素进行优化整合，在学校教育管理层面打破了原有“校长室—教导处—教师”的单向层级管理架构，创设了由校长室、书记室、工会协同管理下的“四部”多向交叉网状管理架构，提升了学校管理的实效，并就培养卓越教师而提出的“四制”的教师协同培养机制。书籍的**章论述了“四部四制”管理架构的由来以及不同部门、制度之间的关系；第二章展现了了作为“四部”核心的管理协调部如何保障学校系统运行，促进师生协同发展；第三章论述了课程教学部开展智慧教学，践行课程领导理念的过程；第四章呈现了学生发展部注重立德树人，营造蚂蚁育人文化；第五章记述了后勤保障部如何落实安全保障，为学校师生和家长提供人本专业服务的生动过程和案例；第六章则重点分析了天一小学为培养卓越教师而提出的学科分管制、组长工作制、项目负责制、值日校长制，通过“四制”，教师们的能力得到了极大的激发和提升。

**章 “四部四制”的管理架构一、天一小学的管理理念二、以“四部”成事三、以“四制”成人四、“四部”和“四制”的关系第二章管理协调部一、管理与协调并举二、系统运行，促进师生协同发展三、践行成果四、代表性案例分析第三章课程教学部一、引领课程教学改革二、智慧教学，践行课程领导理念三、践行成果四、代表性案例分析第四章学生发展部一、致力学生发展二、立德树人，营造蚂蚁育人文化三、践行成果四、代表性案例分析第五章后勤服务部一、后勤与服务结合二、安全保障，构建人本专业服务三、践行成果四、代表性案例分析第六章协同“四制” 一、调动积极性：学科分管制二、提升统筹力：年级主管制三、增强全局观：项目负责制四、体验换位感：值日校长制后记

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