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通识教育与现代性批判

通识教育与现代性批判

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  • ISBN:9787542673800
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:384
  • 出版时间:2021-06-01
  • 条形码:9787542673800 ; 978-7-5426-7380-0

本书特色

对“人”的教育的哲学思考,本书提供了一种概观的思考路径,具有启发意义。

内容简介

本书是哲学意义上的对通识教育的概念、理论的发展展开的研究,从古希腊开始,涉及了知识的整体性与相对性、通识教育与普遍性知识、通识教育的价值理性、知识与智慧,也涉及了马克思的科学观与通识教育、当代哲学的科学观与通识教育等主题。所适用的语境是大学意义之下的通识教育,其外延是在博物教育、素质教育、博雅教育之上的。书稿旁征博引,从古希腊讲到现代社会,尤其是通识教育中的知识的整体观、科学观,尤对现代大学教育和成.人教育,将带来很多思考和启发。

目录

引言 **章 破除专业壁垒 第二章 同时教育与整体性知识 第三章 通识教育与普遍性知识 第四章 动知识向智慧进阶 第五章 联结知识与生活 第六章 审视“祛魅的科学” 第七章 铸造精神世界 第八章 同时教育与文化自觉 主要参考文献 后记
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作者简介

张德昭,四川大学哲学学士/硕士,复旦大学哲学博士。国家社科基金通讯评委,教育部学位与研究生教育中心评审专家,重庆大学社科学部首届学术委员,重庆大学马克思主义学院教授。

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