创新法治人才培养机制

**章 新时代法治人才培养目标：德法兼修多元法治人才
**节 法学教育的新形势、新特点与新趋势
第二节 法治人才培养的新使命、新标准与新要求
第三节 德才兼备的多元行业法治人才：法治人才的时代需求
第四节 德法兼修：多元法治人才培养的基本要求
第五节 本章小结

第二章 德法兼修多元法治人才的培养模式
**节 德法兼修多元法治人才培养的理论基础
第二节 德法兼修多元法治人才培养的理念、目标与路径
第三节 全面依法治国与行业法治人才培养
第四节 全面依法治国与涉外法治人才培养
第五节 全面依法治国与西部基层法治人才培养
第六节 本章小结

第三章 德法兼修多元法治人才培养课程体系
**节 法学课程体系改革的重要意义与基本要求
第二节 近代以来我国法学课程设置的回顾与反思
第三节 域外法学教育课程体系的变革：特点与经验
第四节 法治人才培养课程体系改革的实证研究
第五节 德法兼修的法学课程体系设计：理念、特点与内容
第六节 本章小结

第四章 德法兼修的多元协同法治人才培养方式
**节 传统法学教育中人才培养方式的困境及突围
第二节 协同确定多元的培养目标
第三节 协同制订多元的培养方案
第四节 协同设计多元的课程体系
第五节 协同打造多元的师资队伍
第六节 协同创造多元的教育资源
第七节 本章小结

第五章 德法兼修多元法治人才培养评价机制和保障体系
**节 构建法治人才培养立体评价机制
第二节 健全法治人才培养保障体系
第三节 本章小结

附录一 调研报告
附录二 系列问卷
参考文献
后记