学习与思维

《学习与思维学习学原理》 **编 思维 **章 思维的全面性 **节 思维与思维研究 第二节 思维全面发展的内涵 第三节 发展形象思维是实现思维全面发展的必然选择 第四节 思维的全面性，使思维成为学习的有效工具 第二章 思维的全面发展与人的全面发展 **节 德育与思维 第二节 智育与思维 第三节 体育与思维 第四节 审美与思维 第五节 劳动教育与思维 第六节 思维是人的全面发展的共同基础 第三章 思维的协调发展 **节 思维协调发展的内涵 第二节 技能与知识的协调发展 第三节 学科中思维的协调发展 第四节 思维发展阶段性的研究 第五节 对皮亚杰《发生认识论》的评析 第四章 现代教育媒体——思维协调发展的载体 **节 媒体与学习方式的历史发展概述 第二节 现代媒体 第三节 现代教育媒体的发展 第四节 现代教育媒体与新的学习方式 第二编 记忆与迁移 第五章 思维与记忆 **节 多重记忆 第二节 学习与记忆 第三节 工作记忆 第四节 思维的基本法则 第六章 思维与学习迁移 **节 迁移是一个关乎学习质量与效率的重要问题 第二节 学习的迁移原理 第三节 学习迁移原理的特点 第四节 学习迁移的意义 …… 《学习与思维温寒江的探索》 《学习与思维基础理论》 《学习与思维教学策略》 《学习与思维实践案例》