法学教育研究(第32卷)

目　录

学习“习近平法治思想”与法治人才培养
新时代法学教育新理念新思想新战略　杨宗科
涉外法治人才培养和涉外法治建设　王　瀚
习近平法治思想在中国特色社会主义法治人才培养中的定向与铸魂作用　张师伟

理论探讨
人工智能时代法律人才培养的新起点、新理念与新方案　张建文　潘林青
我国法律博士专业学位的探索与实践
　　——以中国政法大学改革试点工作为例　袁　钢　何　欣　万　青
法科研究生人才培养模式的类型建构
　　——以“五院四系”为样本的分析　付玉明　焦建峰
法学博士“申请——考核制”招生模式的省思与重塑　琚明亮

教学研究
法学线上教学之域外考察及其启示　潘俊武　南铁颖
互联网时代法学混合式教学的需求、挑战与应对 李婧嵘
疫情背景下法学教育的新常态
　　——基于线上线下混合教学模式的兴起　舒瑶芝　董储超
后疫情期“慕课+”法学本科教学模式研究　杨　攀　杜志红
作为国际关系语言的国际法在教学认知与实施中的逻辑　赵　琪
建立紧密型双师合作模式　培养法律应用能力
　　——以湖南师范大学的实践教学改革为切入点　王葆莳　柏　雪

比较研究
法学教育的目标究竟是什么？
　　——对富勒法学教育观的审视与反思　王志勇
澳大利亚的法学教育改革：经验、彷徨与启示　张　阳　尚彩云

管理经纬
赋权型高校思政课堂场域中师生权力审视　周　倩　石耀月
回归与救赎：教育惩戒权的价值重塑和规范建构　夏　雪
新法学建设的理论研究与实践探索
　　——《法学教育研究》第四届专题研讨会综述　刘冰珂

法务反哺
司法改革语境下卓越法律人才培养路径新探
　　——以实习法官助理的培养为视角　王　坤