初中数学学习策略——三维度学习法

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作者：杨冬华

出版社：上海社会科学院出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 初中通用

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图文详情

ISBN：9787552034394
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：358
出版时间：2021-11-01
条形码：9787552034394 ; 978-7-5520-3439-4

本书特色

我国著名数学家华罗庚曾说过，“要打好数学基础有两个必须过程：先学习，接受由薄到厚；再消化，提炼由厚到薄。”在此过程中，关键是掌握学习方法，学会学习，而合适的学习材料，会起到事半功倍的作用。本书的编写从三个维度展开，涵盖了初中阶段的所有知识内容。**维度是以基础课课练的形式，促使学生养成思考、回忆的习惯，达到知识点的形成和巩固；第二维度是以章节内容整合为主，促使学生形成科学的知识网络，有利于发挥单元教学的优势；第三维度是中考链接，老师们精心筛选、分门别类、点拨分析相结合，为学生们提供了实践操练的**手资料和评价手段。 “三维度学习法”还适合中学生的认知心理和水平，促进提升学习效果。

内容简介

本书的编写从三个维度展开，涵盖了初中阶段的所有知识内容。维度是以基础课课练的形式，分为数与式、函数、几何图形、概率与统计、综合问题五大模块，共计102节内容；第二维度是以达标单元练的形式，以章节内容整合为主，帮助学生形成科学的知识网络，有利于发挥单元教学的优势；第三维度是以素养链接的形式，通过精心筛选，分门别类，选取近几年具有代表性的中考压轴模拟题，以思路点拨的形式，帮助学生思考数学本质，从而攻克中考数学压轴难题。

**部分基础课课练一、数与式 1.1 实数的运算基础练习1 1.2 实数的运算基础练习2 1.3 整式基础练习1 1.4 整式基础练习2 1.5 分式基础练习1 1.6 分式基础练习2 1.7 二次根式基础练习1 1.8 二次根式基础练习2 二、函数 2.1 函数及其图像(1)基础练习1 2.2 函数及其图像(1)基础练习2 2.3 函数及其图像(2)基础练习1 2.4 函数及其图像(2)基础练习2 2.5 一次函数与反比例函数(1)基础练习1 2.6 一次函数与反比例函数(1)基础练习2 2.7 一次函数与反比例函数(2)基础练习1 2.8 一次函数与反比例函数(2)基础练习2 2.9 一次函数与反比例函数(3)基础练习1 2.10 一次函数与反比例函数(3)基础练习2 2.11 一次函数与反比例函数(4)基础练习1 2.12 一次函数与反比例函数(4)基础练习2 2.13 一次函数图像与性质基础练习1 2.14 一次函数图像与性质基础练习2 2.15 一次函数的应用基础练习1 2.16 一次函数的应用基础练习2 2.17 反比例函数基础练习1 2.18 反比例函数基础练习2 2.19 二次函数(1)基础练习1 2.20 二次函数(1)基础练习2 2.21 二次函数(2)基础练习1 2.22 二次函数(2)基础练习2 2.23 不等式、方程、函数的综合应用(1)基础练习1 2.24 不等式、方程、函数的综合应用(1)基础练习2 2.25 不等式、方程、函数的综合应用(2)基础练习1 2.26 不等式、方程、函数的综合应用(2)基础练习2 三、几何图形 3.1 平行线、相交线基础练习1 3.2 平行线、相交线基础练习2 3.3 三角形基础练习1 3.4 三角形基础练习2 3.5 图形的全等基础练习1 3.6 图形的全等基础练习2 3.7 图形的相似(1)基础练习1 3.8 图形的相似(1)基础练习2 3.9 图形的相似(2)基础练习1 3.10 图形的相似(2)基础练习2 3.11 解直角三角形基础练习1 3.12 解直角三角形基础练习2 3.13 解直角三角形的应用基础练习1 3.14 解直角三角形的应用基础练习2 3.15 平行四边形基础练习1 3.16 平行四边形基础练习2 3.17 特殊的平行四边形基础练习1 3.18 特殊的平行四边形基础练习2 3.19 梯形基础练习1 3.20 梯形基础练习2 3.21 圆的有关概念和性质基础练习1 3.22 圆的有关概念和性质基础练习2 3.23 与圆有关的位置关系基础练习1 3.24 与圆有关的位置关系基础练习2 3.25 圆的有关计算基础练习1 3.26 圆的有关计算基础练习2 3.27 尺规作图基础练习1 3.28 尺规作图基础练习2 3.29 平移、翻折与旋转基础练习1 3.30 平移、翻折与旋转基础练习2 3.31 图形与坐标基础练习1 3.32 图形与坐标基础练习2 四、概率与统计 4.1 数据集中程度与离散程度基础练习1 4.2 数据集中程度与离散程度基础练习2 4.3 统计的简单应用基础练习1 4.4 统计的简单应用基础练习2 4.5 概率的简单应用基础练习1 4.6 概率的简单应用基础练习2 五、综合问题 5.1 阅读理解型问题(1)基础练习l 5.2 阅读理解型问题(1)基础练习2 5.3 阅读理解型问题(2)基础练习1 5.4 阅读理解型问题(2)基础练习2 5.5 探究型问题基础练习1 5.6 探究型问题基础练习2 5.7 图表信息问题(1)基础练习1 5.8 图表信息问题(1)基础练习2 5.9 图表信息问题(2)基础练习l 5.10 图表信息问题(2)基础练习2 5.11 方案设计问题基础练习1 5.12 方案设计问题基础练习2 5.13 动态几何问题(1)基础练习1 5.14 动态几何问题(1)基础练习2 5.15 动态几何问题(2)基础练习1 5.16 动态几何问题(2)基础练习2 5.17 创新实践与操作基础练习1 5.18 创新实践与操作基础练习2 5.19 初中数学思想方法的运用(1)基础练习l 5.20 初中数学思想方法的运用(1)基础练习2 5.21 初中数学思想方法的运用(2)基础练习1 5.22 初中数学思想方法的运用(2)基础练习2 5.23 代数综合问题(1)基础练习1 5.24 代数综合问题(1)基础练习2 5.25 代数综合问题(2)基础练习1 5.26 代数综合问题(2)基础练习2 5.27 几何综合问题(1)基础练习1 5.28 几何综合问题(1)基础练习2 5.29 几何综合问题(2)基础练习1 5.30 几何综合问题(2)基础练习2 第二部分达标单元练一、数与式 1.1 实数与运算 1.2 整式 1.3 分式 1.4 二次根式二、函数 2.1 函数及其图像(1) 2.2 函数及其图像(2) 2.3 一次函数与反比例函数(1) 2.4 一次函数与反比例函数(2) 2.5 一次函数与反比例函数(3) 2.6 一次函数与反比例函数(4) 2.7 一次函数图像与性质 2.8 一次函数的应用 2.9 反比例函数 2.10 二次函数(1) 2.11 二次函数(2) 2.12 不等式、方程、函数的综合应用(1) 2.13 不等式、方程、函数的综合应用(2) 三、几何图形

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作者简介

杨冬华，上海市顾路中学校长。多年来，上海市顾路中学秉持“以人为本，开发潜能，多元发展”的办学理念，注重校本学材开发的探索与积累，已成为“全国创造教育实验基地”。数学是人类智慧皇冠上*灿烂的明珠，在这一教学领域，该校注重从“新颖性，不落俗套；启发性，发人深省；典型性，一叶知秋；可克性，云开雾散”四个方面积累素材、锻炼基本功，已成为老师们的工作常态和自觉行为。

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