- ISBN：9787548846277
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：暂无
- 出版时间：2021-04-01
- 条形码：9787548846277 ; 978-7-5488-4627-7
本书特色
一通百通：通过一篇文章学会“问之力” 阅读法及写作法，即可拿来阅读及写作任何一篇文章。 内容全面：涵盖小学1-6年级所涉及的记叙文、看图写话、写景文、读后感等多种文体写作方法。 个性化教育：根据提出的问题，给出不同的方法，让每个学生都能找到*适合自己的那一种。 一线实践经验：“问之力”教育创始人纪现梅十余年一线语文教学实践、近五年的线上课程实践总结的作文方法，简单实用，可操作性强。 核心作者团队：“问之力”教育创始人纪现梅，四川省特级教师蓝继红，**特级教师杨玉翠，中央电视台中学生频道特聘讲师、诗词大会擂主夏昆，蜂蜜阅读的创始人付立平等。 名师**：全国40位一线名师、教育专家联袂**。
内容简介
图书以“问之力”的教育理念为核心。问，就是提问，学习从学生提出问题开始。之，是到，就是探索问题的过程，学生提出问题，然后就会通过观察、阅读、实践等种种方式去解决问题。力，能力，是分析问题解决问题的能力。“问之力”作文法通过提问、观察、阅读、实践，培养创造性的写作能力。通过课程的学习学会“问之力”四步写作法，即可独立写作任何一篇写人、记事、写景的文章。本书以老纪（纪现梅）十多年来一线语文教学实践总结的作文方法为核心，简单实用，可操作性强。例如，看图写话三步法：**步，初步观察，看图上有什么，在做什么，记录关键词；第二步，深度观察，说出自己的发现、感受、联想等，记录关键词；第三步，连词成段，连段成篇。读后感五步作文法：**步，概括内容；第二步，明确感受；第三步，多纬度感悟、提问并回答；第四步，围绕一个感受纵向提问——回答——追问；第五步，多方联想，打开思路。写景文五步作文法：**步，读懂别人怎么写的（系列方法）；第二步，学会观察（调动五感）；第三步，画出来，看图说话；第四步，写出来并自查自评（涉及提问、回答、思路图等方法）；第五步，通过批改别人的文章，发现问题并审查自己的习作。
作者简介
纪现梅，原北京亦庄实验小学“全课程”研发团队成员之一，“问之力”教育创始人，《当代教育家》封面人物，《教师博览》《中国教师报》签约作者，《新教育读写月报》核心作者，《教育家》《创新作文·课堂内外》专栏作者，著有《QCC——语文课堂里的全课程》，《中国教师报》特聘专家，入选改革开放“中国教师报·40年40人”。曾在全国30多个省市举办讲座、公开课40余场，有粉丝近50万。2020年4月参与的“阅读伴成长世界读书日公益讲座”活动吸引了近30万人的收看和互动。
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