父母在海外:侨乡留守儿童教育关爱研究

前言 导论 一、 研究背景 二、 文献述评 三、 研究意义 四、 全书框架 章研究设计 一、 我国侨乡留守儿童分布 二、 温州侨乡留守儿童分布 三、 研究样本 四、 研究方法 第二章父母在海外： 侨乡留守儿童的教育生活 一、 侨乡留守儿童的家庭教育 二、 侨乡留守儿童的学校教育 三、 侨乡留守儿童的学业状况 四、 侨乡留守儿童的越轨行为 五、 侨乡留守儿童的心理健康 六、 侨乡留守儿童的家乡认同 七、 小结 第三章侨乡留守儿童教育关爱问题的影响因素 一、 侨乡留守儿童教育关爱问题的影响因素分析 二、 家庭因素 三、 政府因素 四、 学校因素 五、 电子产品因素 六、 同伴群体因素 七、 文化与社区影响因素 八、 小结 第四章侨乡留守儿童教育关爱问题的学理分析 一、 侨乡留守儿童是弱势儿童 二、 侨乡留守儿童的特殊生命历程 三、 社会键理论的视角 第五章侨乡留守儿童教育关爱的结构与行动 一、 结构化理论 二、 结构二重性视角下侨乡留守儿童教育关爱的结构优化 三、 结构二重性视角下侨乡留守儿童教育关爱的行动优化 四、 结语 参考文献 附录一侨乡留守儿童系列访谈提纲（半结构性） 附录二侨乡留守儿童教育状况调查问卷 附录三侨乡留守儿童安全感调查问卷 附录四留守儿童安全感量表 后记