青春期的挑战:写给家长与老师的青少年教育指南

第 一部分 青少年教育的重要课题

第 一章 人际关系 003
第 一节 青少年的发展任务和教育挑战 / 004
第二节 青少年的择友标准以及正确引导 / 009
第三节 怎样提升青少年的人际交往能力 / 013
第四节 孩子被排挤怎么办 / 016
第五节 如何应对校园霸凌 / 020

第二章 心理困惑 025
第 一节 鼓励孩子自我探索 / 026
第二节 如何应对学生的反抗 / 031
第三节 如何批评和教育青春期犯错的孩子 / 035
第四节 青少年情绪体验与情绪表现的特点 / 038
第五节 如何帮助青少年应对消极情绪 / 041

第三章 行为矫正 045
第 一节 产生不良行为的原因 / 046
第二节 操作性条件反射与社会学习理论 / 049
第三节 不良行为的矫正方法：功能性评估 / 058
第四节 矫正不良行为的案例分析 / 066
第五节 厌学和偏科问题的原因分析及应对方法 / 070

第二部分 针对青少年教育的家校配合

第四章 激活家长搭档 079
第 一节 家庭角色的分工和边界 / 080
第二节 探索问题成因 / 093
第三节 归正家庭秩序，引导父母互相补位 / 099
第四节 跳好家校合作的双人舞 / 102

第五章 给家长的教育指南 113
第 一节 与青少年相处的三字法宝 / 114
第二节 与青少年的沟通技巧 / 126
第三节 家长的情绪管理 / 131

第三部分 青少年的教学指导

第六章 六维学习理论 139
第 一节 学习的本质 / 140
第二节 六维学习理论 / 142

第七章 兴趣究竟是什么 149
第 一节 兴趣的两大组成部分 / 150
第二节 为什么兴趣越来越重要 / 153
第三节 兴趣与自律的关系 / 156


第八章 优秀老师的必杀技 161
第 一节 必杀技之一：寓教于乐 / 162
第二节 必杀技之二：以人为本 / 168

第四部分 青少年心理健康教育

第九章 心理健康教育课程案例分析 177
第 一节 什么是心理健康教育 / 178
第二节 初中心理课：家庭雕塑技术在人际关系 干预中的应用 / 181
第三节 中职生的职业生涯规划教育课 / 192
第四节 如何上好学校心理健康教育课 / 200

参考文献 / 215