《基础会计(第7版)》学习指导书(高等学校经济管理类主干课程教材·会计与财务系列)

1. 强化学习入门指导。 本指导书的独特编写方法是, 在每章开篇的 “学习指导” 增加了 “学习内容导读” 部分, 这样安排切实做到了将对学习者的指导时间前移。 在这部分, 以浅显易懂的语言, 配以学习者能够理解的简单举例, 对全章内容进行了大致介绍, 使学习者在听课之前即对所要学习的新内容有一个基本了解, 对所要学习的内容做到心中有数, 便于在接下来的听课过程中对课堂内容的理解和把握, 可以为提高课堂听课效果奠定良好的基础。 2. 突出关键内容指导。 重点、 难点内容一般也是课程内容的学习需要把握的关键点。 为此, 本书将重点、 难点问题作为课前指导的重点内容。 在 “重点内容点拨”和 “难点内容诠释” 部分, 根据重点、 难点问题的不同内容适当展开, 力求利用学习者能够理解的文字和实例加以通俗易懂的说明。 这样做可以使学习者较快地抓住学习重点, 并使难学难懂的内容变得简单容易。 学习者在课程预习过程中遇到的疑难问题, 可以通过这两部分内容的阅读得到一定解决, 也有利于消除学习者的畏难情绪, 提高学习兴趣。 3. 强化知识应用指导。 基础会计课程要求学习者应掌握较强的实际操作能力。不仅要学懂会计基本理论和和基本方法等知识内容, 而且能够自如地应用这些理论和方法。 为达到这一目的, 本指导书和教材选用了目前采用较多的题型, 如判断题、单项选择题、 多项选择题 (以上三种题型见本指导书) 和账务处理题 (见教材各章的例题和各章后的练习题) 等。 其中, 判断题和选择题是为了强化学习者对会计知识的理解和把握能力, 而账务处理题则是为了强化学习者对所学会计理论和方法的实际应用能力。 本指导书不仅给出了以上题型的基本答案, 而且对为什么要选择这些答案给出了指导性说明, 对学习者更具有实用性。 另外, 本书特别注意了对学习者综合应用能力的指导, 力求使学习者对相关的会计理论与方法能够融会贯通地加以应用。