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0~3岁婴幼儿艺术启蒙教育

0~3岁婴幼儿艺术启蒙教育

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图文详情
  • ISBN:9787303275076
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:160
  • 出版时间:2022-04-01
  • 条形码:9787303275076 ; 978-7-303-27507-6

内容简介

本套教材按婴幼儿生活照料与疾病、意外的预防,早期教育机构教育活动的设计与实施,早期教育机构的管理与经营三大模块构建内容体系。本教材属于其中的第二模块,主要介绍早期教育机构实施音乐、美术等艺术活动的实施方法。为突出教材的实用性和针对性,教材编写团队集合了早期教育专业学者、儿科学医生和早教中心一线教师,内容紧密围绕早期教育教师在职培训课程设计,体例采用模块—项目的任务式编写模式;在形式上,教材拟建设为以纸质教材为基础配合在线拓展阅读与实训素材的融媒体教材。

目录

开篇情境 章 婴幼儿艺术启蒙概述 一、艺术与婴幼儿艺术启蒙 二、艺术对婴幼儿发展的重要性 三、婴幼儿艺术启蒙教育的目标、内容与原则 四、婴幼儿艺术感知与表现的特点 五、婴幼儿艺术启蒙教育的实施方法 第二章 0~1岁婴儿的艺术启蒙教育 一、0~1岁婴儿感知与表现的发展水平及特点 二、0~1岁婴儿艺术启蒙教育的目标及教育建议 三、0~1岁婴儿艺术启蒙教育的环境创设与活动指导 第三章 1~2岁幼儿的艺术启蒙教育 一、1~2岁幼儿感知与表现的发展水平及特点 二、1~2岁幼儿艺术启蒙教育的目标及教育建议 三、1~2岁幼儿艺术启蒙教育的环境创设与活动指导 第四章 2~3岁幼儿的艺术启蒙教育 一、2~3岁幼儿感知与表现的发展水平及特点 二、2~3岁幼儿艺术启蒙教育的目标及教育建议 三、2~3岁幼儿艺术启蒙教育的环境创设与活动指导 四、2~3岁幼儿艺术启蒙活动案例 第五章 早期教育机构中的婴幼儿艺术启蒙教育 一、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙教育的特点 二、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙教育的目标 三、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙教育的环境创设 四、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙教育的活动设计 五、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙教育的指导 六、早期教育机构中婴幼儿艺术启蒙活动案例 参考文献
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作者简介

丛书主编: 刘馨,北京师范大学学前教育研究所副教授、硕士生导师,中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会副主任,中国标准化协会托育专业委员会副主任委员。参与中国标准化协会发布的团体标准《全日制婴幼儿托育机构服务规范》(2018)的起草以及国家卫生健康委颁布的《托育机构管理规范(试行)》(2019)的研制等工作。主要研究领域:学前儿童体育与健康教育、学前儿童卫生保健、0~3岁婴幼儿保育与教育。 主编的专业教材与著作有《学前儿童体育》《幼儿卫生保育教程(第3版)》《幼儿园健康教育资源·健康生活》《幼儿园健康教育资源·体育活动》《Research on the Development and Education of 0-3-year-Old Children in China》等。 本书主编: 宗文革,北京教育学院丰台分院学前教研室教研员,高级教师,北京市学科带头人,独立承担北京市“十五”“十一五”“十二五”“十三五”课题研究,参与了北京市“快乐与发展”托班丛书的编写。主编出版《从生活到学习》《亲子教育手册》《玩具在身边》《我和宝宝一起成长》《亲子园实用手册》等书籍。

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