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“小圭璋”整体阅读系列丛书  “美读美绘”活动方案  大班  下册

“小圭璋”整体阅读系列丛书 “美读美绘”活动方案 大班 下册

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图文详情
  • ISBN:9787559847980
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:128
  • 出版时间:2022-03-01
  • 条形码:9787559847980 ; 978-7-5598-4798-0

本书特色

★姚颖是绘本教学领域中代表性人物,带领团队深耕十余年,有力填补国内该领域研究空白。 ★一套潜心编写3年,集全国优质教研力量,依据课标和教材,突出“四会一本”理念,促进“五育协同”发展的作品,让孩子在“美读美绘”中每读每会。 ★本书具有强烈的的指导作用,以绘本为媒介,展开阅读、思考、表达、实践等多方面设计,对提升孩子核心素养具有积极向上的作用。 ★国内首套3~12岁儿童的绘本阅读与绘本教学的指导用书! ★所选28本绘本为入选组织专家遴选的幼儿图画书。 ★出版界巨擘聂震宁倾情! ★“双减”政策下孩子提升核心素养的好书。 作为一种教育教学资源,现在“小圭璋”整体阅读系列丛书的出版,不但能够促使教师、家长和更多的成年人更加有效地阅读和运用绘本,而且还会大大地提高绘本及其阅读的价值和作用,能够更好地推动孩子们阅读力和学习力的整体提升,也更有助于推动绘本创作及出版事业的进一步发展,无疑也是助力于全民阅读和提升国民素质的大好事。 ——聂震宁

内容简介

本书为丛书中的一本,为幼儿园小班教师春季学期使用的教本,以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,结合3-6岁幼儿身心、认知、思维、情感、社会性发展的特点,选用匹配的绘本图书资源,展开丰富的活动方案设计,给幼儿园教师提供参考和指导。

目录

**阶段:初步感受句子

活动一:学说完整话——《大卫,不可以》

活动二:请求与回应——《林桃奶奶的桃子树》

活动三:句子问答——《闪电鱼尼克》

第二阶段:学习复杂句式

活动四:句子并列关系——《点!点!点!》

活动五:句子承接关系——《我的幸运一天》

活动六:句子转折关系——《别让太阳掉下来》

活动七:句子条件关系——《迟到的理由》

活动八:句子假设关系——《将来有一天》

活动九:句子因果关系——《妈妈的红沙发》

第三阶段:语言的综合运用

活动十:连贯讲述——《乌龟一家去看海》

活动十一:完整表达——《一个人的小》

附录:精读绘本书目


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作者简介

  姚颖 北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师,博士。主要研究领域:课程与教学论、儿童阅读与语言教育、中小学语文教育、绘本课程教学研究等。担任中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员、传统文化教育分会常务理事。主持参与*家级、省部级课题多项,出版专著《新中国小学教育研究》(小学语文卷)、《清代中晚期北京说唱文学与伎艺研究》《枕着绘本入睡的孩子》《我和唐诗有个约会》《我和宋词有个约会》等,主编《绘本阅读与表达》《中华优秀传统文化》系列教材,参与北京版小学语文教科书、自学考试用书《小学语文教学论》的编写。在CSSCI等中文核心期刊发表学术论文近30篇。目前主持国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题《基于绘本教学的少数地区5-9岁儿童汉语能力发展研究》。 马映华 青海省六一幼儿园园长、党支部书记,高级教师,青海省学前教育省级专家库专家、青海省省级示范园评估工作组成员、“马映华名园长工作室”主持人。 李君玲 青海省六一幼儿园副园长,高级教师,青海省教育厅学前教育专家库专家、青海师范大学专业学位硕士研究生指导教师、青海省家庭教育讲师团成员,西宁市城西区名师工作室主持人。

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