基于用户认知的可视化学科服务研究

**章 用户认知学科服务的理论基础
**节 认知心理学理论
第二节 用户认知理论与情报学认知观
第三节 基于用户认知的学科服务理论
第四节 信息可视化技术在学科服务中的应用

第二章 高等院校学科服务开展情况调查研究
**节 国外学科服务开展现状
第二节 学科服务开展现状
第三节 基于用户认知的学科服务需求

第三章 基于用户认知行为和信息需求的学科服务发展策略
**节 用户认知行为分析
第二节 用户认知信息需求分析
第三节 学科服务用户认知体系构建
第四节 学科服务模式选择
第五节 知识图谱在学科服务中的应用
第六节 基于学科服务的用户画像模型构建

第四章 用户认知学科服务团队专业智慧的培养
**节 学科馆员个人能力的提升
第二节 团队专业服务协作能力的培养

第五章 用户认知学科服务绩效评价体系的构建
**节 用户认知学科服务过程影响因素分析
第二节 围绕服务需求和用户认知的评价指标选择
第三节 建立多层次、多维度的学科服务能力评价指标体系

第六章 可视化学科服务的应用展示
**节 案例对象选择
第二节 可视化分析方法和分析软件的合理选择
第三节 可视化分析展示
参考文献
后记