近现代长三角美术教育资源保护与利用:::

序 凡例 引言 上篇 辉煌灿烂的美术教育历史 **章 得天独厚的文化资源 **节 深厚的书画教育传统 第二节 中外交流的前沿阵地 第三节 政治经济的独特优势 第二章 百花齐放的美术教育 节 “自谋生存”的职业美术教育 第二节 “筚路蓝缕”的师范美术教育 第三节 “为艺术战”的专业美术教育 第四节 “辅助工商”的实用美术教育 第五节 “造出新战士”的左翼美术教育 第三章 协同发展的美术教育生态 节 人才虹吸 第二节 资源共享 第三节 错位竞争 第四节 特色发展 中篇 丰富多彩的美术教育遗产 第四章 空间形态的教育遗迹 节 课堂教学空间 第二节 社会实践空间 第三节 美术教育家故居 第五章 图文形态的文献遗存 节 教学思想类文献 第二节 教学实践类文献 第三节 教学管理类文献 第六章 经验形态的思想遗产 节 教育理念 第二节 治学风格 第三节 管理机制 下篇 方兴未艾的美术教育资源转化 第七章 从教育遗产到文化资源 节 价值评估 第二节 分类定级 第三节 保护利用 第八章 从文献收藏到知识服务 节 收藏修复 第二节 知识服务 第三节 研究展示 第九章 问道先师，继往开来 节 教育经验的梳理与总结 第二节 教育精神的继承与发扬 第三节 区域协同发展模式的升级 主要参考文献 后记