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新时代应用型本科高校“卓越法治人才”培养研究

新时代应用型本科高校“卓越法治人才”培养研究

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  • ISBN:9787307230217
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:197
  • 出版时间:2022-08-01
  • 条形码:9787307230217 ; 978-7-307-23021-7

内容简介

本书主要以广西应用型本科高校为例,紧密围绕《很好法治人才教育培养计划》2.0版本新要求,针对新时代出现的问题进行深入研究,提出了一系列务实新颖改革举措,比单独探索某一领域问题,更具整体性、系统性,能促进应用型本科高校提高法学专业人才培养质量。研究方法中运用个案法,例如:以若干广西应用型本科高校为例,以代表性的法学课程为例,同时采用民族学、人类学的田野调查法,以及中外比较法等。能更客观、辩证分析问题。 探索思想道德教育内容融入法学课程体系的方式方法,以实现德法兼修。根据广西区位特点,以及实务单位的需求,不断调整并完善培养计划,完善课程体系建设。进一步搭建政、校、企、行业协同育人平台,与东南亚国家的法学院校共同探索很好法治人才培养方式。加强双师型教师队伍建设,教师需不断提升综合素养,同时需要熟悉广西地区、区域、民族、东南亚国家的法律知识,并提高其技能。探寻互联网、多媒体、人工智能等科学技术与法学教育的有机融合路径。

目录

**章 新时代应用型本科高校“很好法治人才”培养研究概述 **节 理论依据与意义 第二节 国内外研究现状分析 第三节 现实问题 第四节 研究的主要内容 第五节 研究目标与创新 第六节 实施方案和效果 第二章 思想道德教育融入法学教育研究 **节 法学教育中的公民权利教育 第二节 课程思政融入法学教育研究 第三章 很好法治人才职业能力培养探索 **节 法学人才职业能力培养研究 第二节 法官职业化视野下的法学教育 第四章 基于“很好法治人才计划”的课程改革研究 **节 供给侧改革视野下的课程教学探索与实践 第二节 法学“金课”探索与实践 第三节 法学一流课程建设 第五章 内力引导型法学本科专业教师队伍建设 **节 内力引导型法学本科专业教师队伍建设基于的理论依据与意义 第二节 内力引导型法学本科专业教师队伍建设研究现状分析 第三节 如何进行内力引导型法学本科专业教师队伍建设 第六章 对外法治人才培养研究 **节 面向广西自贸区高素质应用型经济法治人才培养体系探索 第二节 中国-东盟国际合作背景下广西高校刑法学实践性教学面临的机遇与挑战 第三节 基于学生能力导向的国际商法课程实验教学改革 第七章 法学实践教学研究 **节 应用型人才培养模式下的法学实践教学探索 第二节 基于应用能力培养的法学专业校内外实习实训基地建设 第八章 信息技术与法学教学融合研究 **节 信息技术与应用型本科高校法学教学融合探索与实践 第二节 信息技术背景下基于“SPOC+翻转课堂”混合模式的法学课程教学研究与实践 参考文献
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作者简介

新时代应用型本科高校 “卓越法治人才”培养研究,主要以广西应用型本科高校为例,紧密围绕《卓越法治人才教育培养计划》2.0版本新要求,针对新时代出现的问题进行深入研究,提出了一系列务实新颖改革举措,比单独探索某一领域,更具整体性、系统性,能促进应用型本科高校提高法学专业人才培养质量。研究方法中运用个案法,例如:以若干广西应用型本科高校为例,以代表性的法学课程为例,同时采用民族学、人类学的田野调查法,以及中外比较法等,能更客观、辩证分析问题。 探索思想道德教育内容融入法学课程体系的方式方法,以实现德法兼修。根据广西区位特点,以及实务单位的需求,不断调整并完善培养计划,完善课程体系建设。进一步搭建政、校、企、行业协同育人平台,与东南亚国家的法学院校共同探索卓越法治人才培养方式。加强双师型教师队伍建设,教师需不断提升综合素养,同时需要熟悉广西地区、区域、民族、东南亚国家的法律知识,并提高其技能。探寻互联网、多媒体、人工智能等科学技术与法学教育的有机融合路径。

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