国美之路大典(跨媒体艺术卷未来媒体先锋实验)(精)

总序
Ⅰ 中国艺术的国美之路
分卷序
Ⅶ 重建先锋――中国美术学院跨媒体艺术学院成立大会致辞
ⅩⅢ介观前行――跨媒体艺术教育历程
导论
**章 走向综合
导言
**节 综合绘画时期
美术教学的苏醒
一项重要的改革举措
企望与尝试
走向综合
兼容并蓄综合创新（节选）――关于综合绘画教学实验
综合艺术系的由来
第二节 实验：综合艺术系
艺术？教育――综合艺术十年教育
探寻综合之路
综合绘画工作室
绘画的方位（节选）
“断桥绘事”课题简介
综合造型工作室――空间多媒体艺术表现教程概论
园语――传统造园关学介入当代艺术实践
造景与造境
眨眼：从两秒到二百秒――短片作为一种独立艺术形式
总体艺术工作室――总体艺术工作室简介
总体艺术 **堂课――我在中国美术学院教什么
总体艺术 绘画课――复合造型与表现
社会调查课程的为什么和怎么做（节选）
2004北京的边缘――《北京的边缘――北京地下室招待所调查》
2004-2010九曲系列
2005摄影之后的摄影
2006．01谜宫
2006贫困设计――贫困设计博物馆计划
2006西藏题材绘画调查――《为什么去那里――关于西藏题材绘画的调查及相关创作》
2008如何成为无知者
2009-2010集体壁画
综合艺术的使命
第二章 媒体先锋
导言
**节 追问下的变革
曝光1988
媒体――张培力《30×30》
艺术是一种工作
信息――《表格与证书》
耿建翌的三条连线
摄影镜头中的“前卫美术”
录像艺术的兴起与新媒体艺术的成熟
关于戏剧《零档案》
网络：未来书写
展览案例：附体
新媒体艺术中心
我们是否还要重建一座雷峰塔
第二节 新媒体的教育（2003-2009年）
教的态度
2003年的新媒体艺术教育设想
以创作带动教学
为什么我们要新媒体？――首届新媒体国际研讨会上的发言稿
耿建翌与飞苹果关于教学大纲的来信
新媒体系毕业画册序言
张培力访谈
沈立功访谈
徐震访谈
吴俊勇访谈
吴美纯访谈
“迷宫”新媒体艺术节（2004）
“出事了”当代艺术展（2005）――《出事了》新闻稿
“没事了”当代艺术展（2006）
宁波院士事迹陈列馆――多媒体展示厅投影多媒体互动展示装置展示方案
河流体――上海电子媒体艺术节
上海世博会
陆杨心中的新媒体
四号楼
新媒体系民间故事
透明时光
同行者
施勇、徐震创作课
文慧肢体语言课
北京藏酷
上海比翼
杭州想象力学实验室
想象力学实验室介绍2016
小制作的前世今生
双飞艺术中心
双飞自述
中国美术学院新媒体教学大纲修订草案
中国美术学院跨媒体艺术学院大事记
历任教职工
综合艺术系1995-2009年学生名录
新媒体系2002-2009年学生名录