中外幼儿教育名著导读(第二版)(21世纪学前教师教育系列教材)

英国哲学家、作家和科学家弗朗西斯·培根提出“知识就是力量”,他竭力倡导“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩”。日新月异的科技进步和不断深化的社会变革,使我们对知识与力量的关系有了新的体验和认知。多学科的研究呈现出新的学习观:强调理解学习,学习者通过自己的理解达到知识的迁移,使所学知识在适用的情境中得以应用;学习者是知识的建构者,学习者在已有知识和信念的基础上,构建新知识以达到新的理解;强调积极学习,学习者对自己学习的控制是有效学习的重要条件。成为热情投入的主动学习者是人们体会成长快乐的过程，是获得生命智慧的唯一途径。“教师成为终身学习者”“教师成为研究者”是时代的发展对幼儿教师提出的新要求。我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中,把“终身学习”作为幼儿教师专业发展的基本理念。幼儿教师要学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。幼儿教师的学习既包括学习了解当代国内外教育改革的现实与趋势,也包括学习国内外学前教育理论与实践发展的历史;既包括在实践中的探索学习,也包括经典著作的反思学习。幼儿教育的经典著作具有独特的魅力与价值,经典著作蕴含着教育的人文精神,承载着对教育理想的追求和教育智慧,承载着人类对美好生活的教育思想实验。走进任何一部经典著作都将对我们的学习与生活产生积极而有益的影响。阅读经典著作能让我们树立正确的幼儿教育价值观,理解人类教育探索的主要路径，把握未来学前教育发展的趋势,并能在个人的学习和实践中,有效解决实际问题,创造性地开展工作。幼儿教育思想的发展经历了幼儿教育思想散在于哲学、社会学、心理学等著作中,到幼儿教育思想逐步走向成熟的过程。本书首先选取了经历时间考验、历久弥新的具有教育典范性和权威性的著作,其次选取了对今天的幼儿教育发展与改革具有重要引领作用的著作。本次修订增加了对当代学前教育发展有重要影响的两部经典：联合国教科文组织出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》和保尔·朗格朗的《终身教育引论》。在每部著作的解读中,大多包括“作者简介”、“写作背景”、“内容精要”和“名段选读”四部分。“作者简介”介绍作者的生平、主要思想和成就,及其评价。“写作背景”介绍作者写作的时代背景和写作的初衷。“内容精要”介绍该著作的主要内容和框架,解读主要思想。“名段选读”摘取了主要段落,凸显教育名著的学以致用价值。