杏坛廿载 桃李成蹊:成都银杏酒店管理学院建校二十年学术论文集

人才培养模式改革与创新坚持理实并举， 重构教学体系， 思创同心同行， 培养创新创业创青春的双创人才 …………………………………………………………………… （３）“行、 企、 校” 三位一体现代服务业应用型人才培养模式创新与实践 … （１０）成渝双城经济圈发展背景下应用型高校校企融合育人模式研究 ………… （１９）民办高校休闲体育专业校企合作人才培养模式的实践研究 ……………… （２３）基于 “洛桑模式” 的银杏酒店管理人才培养探索 ………………………… （３３）以 ＯＢＥ 为导向的酒店业国际化人才培养体系研究………………………… （３８）高校物业管理专业校企合作模式研究———以成都银杏酒店管理学院为例 ……………………………………………… （４４）物业管理专业招生、 培养、 就业联动机制研究 …………………………… （４９）应用型本科金融科技人才培养路径探析———以成都银杏酒店管理学院为例 …………………………………… （５５）数字餐饮人才培养探析 ……………………………………………………… （６０）ＯＢＥ 理念下关于地方应用型本科院校专业建设的思考 …………………… （６６）民办院校 ＡＣＣＡ 成建制班建设探析———以成都银杏酒店管理学院为例 …………………………………… （７２） 课程建设与教学改革研究新文科背景下民办高校实践教学体系构建路径探索 ……………………… （８１）应用型高校思政课与 “三全育人” 的耦合关系研究 ……………………… （８６）“新文科” 背景下财务管理课程教学改革探析 …………………………… （９０）基于 “课—证—岗” 融通的 《导游实务》 课程改革探索………………… （９７）酒店管理专业 “１＋Ｎ” 行业沉浸式课程教学模式探索与实践 ………… （１０７）以服务特定产业为导向的人机工程学课程思政教学改革 ……………… （１１４）英语专业实践类课程 “听力Ⅲ” 教学模式改革探索 …………………… （１１９）大数据背景下基于 ＯＢＥ 理念的 “财务管理” 课程教学设计 …………… （１２４）四川省高校美术课程教学引入地域性美术资源研究———以川剧艺术为例 ………………………………………………… （１３４）酒店管理课程 “赛教融合” 式教学方法改革与创新研究———以 “酒店职业核心能力综合训练” 课程为例 ………………… （１３９）物业管理案例教学方法探讨 ……………………………………………… （１４４）项目驱动在方法类课程中的实践运用研究 ……………………………… （１５０）新形势下的烹饪专业教学方法创新与思考 ……………………………… （１５９）混合式学习视角下独立本科院校智慧课堂教学研究 …………………… （１６８） 学生综合能力与素质培养研究当代大学生特点与学生工作浅析———以成都银杏酒店管理学院为例 ………………………………… （１７７）马克思主义共生理论视角下大学生报国情怀的探究 …………………… （１８３）新时代民办高校人才培养美育体系构建研究 …………………………… （１８９）语言文字规范化背景下的应用型本科院校学生素质培养研究与实践———以成都银杏酒店管理学院为例 ………………………………… （１９５）基于竞赛， 回归 “以本为本” 的应用型人才培养———以成都银杏酒店管理学院为例 ………………………………… （２００）“Ｏ２Ｏ 模式” 在大学生学科竞赛管理的运用与实践 ……………………… （２０８）浅谈民办高校学风建设现状及其对策———以成都银杏酒店管理学院为例 ………………………………… （２１４）酒店管理专业学生职业能力提升策略研究 ……………………………… （２２１）劳动教育在高校思想政治教育中的现状与策略 ………………………… （２２６） 综合类研究融媒体时代 “学习强国” 平台融入高校党建工作的创新路径研究 …… （２３５）“一载体，双平台、多融合” －民办高校师生协同发展模式研究 ……… （２４２）应用型本科视角下以教学为中心的会计学术研究转型 ………………… （２４７）基于在线预定需求的酒店动态定价模型及实证研究 …………………… （２５５）高校大学生乡村旅游意愿与行为调查研究 ……………………………… （２６５）小学校园网球课内外教训融合模式的多维研究 ………………………… （２７３）英语中表示列举和顺序的词语 …………………………………………… （２８０）尊重教育： 人学视域德育创新之路 ……………………………………… （２８６）一种面向图像线特征提取的改进投票域的张量投票算法……………… （２９０）