扣好人生第一粒扣子:山东省高校辅导员优秀工作案例选编2020

育苗培贤，立心铸魂记“青苗班”学生骨干训练营 将“四史”教育融入校园文化活动 —以中国海洋大学“我与祖国共”研究生员教育活动 十年创新发展为例 深入学生“主场”，攻坚困难“阵地” —以“我请导员来做客”为例 从“安土重迁”到“乔迁之喜” 一名“键盘侠”在宿舍调整搬迁中的蜕变 以“4+”模式赋能“四史”学 ——山师经济学院本科生支部“四史”学工作案例 烟台大学辅导员年度案例参评作品 遵循特点，研本共建，明确路径，破解研究生员作用发挥 不充分困境· 用“小黑裙”打造学生干部培养“三力六段”新模式， 运用认知行为疗法，提生专业认同感 坚定文化自信，提升专业认同 ——以专业文化为载体的优良学风案例 “寓”见建，“出彩”先锋 —基于高校建学生公寓建设案例分析孙金香 “123”模式助力学风建设新突破 双“思” —让学生在阅读中实现思想与思维的双步 “云”家访让学生思想政治教育更“新潮” —家访十三载，“访”出思政教育工作供给侧改革新动能 双维度激励视域下学风建设工作案例 ——以聊城大学农学院为例 学风树新人，科创驱动谱新章 构建学风建设机制工作案例 真心向，悉心育苗 ——开展大学生入积极分子教育培养工作案例 用“绣花夫引导业观 舌尖战“疫”，专业护航 —青春新“食”代志愿服务队线上开展志愿服务工作案例缺餐 面向留学生讲好中国故事，弘扬抗疫精神 传承精华守正创新 —构建“六位一体”中医药文化育人新模式 夯实艺术专业打造育人品牌 —以山艺双线“艺术十思政”育人项目为例 同学，你真的被“内卷”了吗？ “网络新时代思政新教育” —网络思想政治教育辅导案例分析 搭建高校学生支部“五力”实践育人新平台 ——基于“00后”学生员培养案例分析 树好一面旗，拧成一股绳：四大载体打造新时代铸魂育人体系 何为？ ▁—从“尖子生”的认知焦虑与心理困惑谈起 厚植家国情怀，点亮青春底色 ——毕业生赴西部和基层业引导的实践与启示 构建“123-42”工作机制，推动学生建提质增效 此稻，彼稻 通过重构社会支持系统解决学生心理危机问题的工作方法 探索 用真诚和耐心，走向下一站幸福 —疫情影响下大学生心理健康问题解决及教育 “双高”建设背景下以分类引导为目标的本科生学风建设探索 紧抓“时”，善析“势”，活用“式”：疫情背景下高校毕业生思政路径 探索 扶贫更扶智，成为“筑梦人” 一名建档立卡学生成长的帮扶之路、 “五微思政”，见微知著 —网络思政育人品牌“五微思政”建设案例分析 停课不停学，隔空不隔爱 ——《为了这》案例 “馨家园” —为孤儿大学生点亮心灯 创新工作理念，为青年学生的成长营造清朗的网络空间 丰富“大思政课”的打开方式 —依托公众平台实现大学生网络思政教育的嬗变 防微杜渐，远离网络诈骗 一互联网背景下大学生网络诈骗案例分析与反思 搭建“战疫思政”协同育人“立交桥” 基于高校大学生综合素质提升的群团组织建设案例 “四史小课堂”：让史故事在青年学生心中活起来 —构建系统化“四史”学方式探索 “恋爱出逃记” 一例因情感问题引发的突发事件处理与思考 转危为安，助力成长 —一起涉疫危机事件应对实例 施策，用爱心和智慧为学生搭步的阶梯 ——悉心研究生创建优良学风案例 育人优中选优用“挑战杯”燃起思政教育星星之火 目标管理与成果导向：大学展量化考核工作案例 “兵马”未动，“粮”先行 —新生思政先行教育的“打开方式” 阳在风雨后 一个心理问题学生的蝶变 强化政治参与意识，筑牢成长思想基础 —基于有序政治参与的大学生参政议政培养体系探索 与实践 …… 新时代青春志愿行 “水利小屋一1+4+N”节水护水志愿服务项目 “滴灌”让资助育人扎根开花 温暖心灵，向阳花开 一以爱的教育指引高校学风建设案例探索 “四位一体”打造班集体工作案例探索 疫情防控常态化背景下高职学生综合素质测评数据化改革的探索 —德州职业技术学院电气工程系“表单+”育人工作案例介绍 种好“劳育”花，收获“粮心”果 “1731”劳育模式下班风建设案例 小小维修思政 青岛黄海学院智能制造学院“小家电义务维修团队”“三全育 简介 情系考研生，助推考研梦 为学生考研保驾护航 连续七年实现新生学业规划指导全覆盖 “校内+校外”齐发力，助推的建设再上新台阶 一高校基层组织建设案例. 构建“三层级四平台”创新创业教育体系，提生“四创”能力 携笔从戎，耀眼“国防绿” 记一名高职学生从校服到军装的思想变化