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图画书教室:超级好玩的语文课

图画书教室:超级好玩的语文课

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图文详情
  • ISBN:9787544452984
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:232
  • 出版时间:2023-07-01
  • 条形码:9787544452984 ; 978-7-5444-5298-4

本书特色

姜晓燕老师坚持与学生一起读书,并尝试将这份阅读经验用不同的形式进行分享,同时也进一步激发她自己深入研究。双向奔赴的阅读,火热来袭! ——作家 方素珍 在这本书里,姜晓燕老师引导学生聚焦图画书阅读中容易被忽略的文本细节、次序,使学生拥有高标准的思辨能力和坚毅的阅读品质。 ——特级教师 滕春友 图画书教室,一种新颖的读写工作坊。在工作坊中,学生从书里汲取智慧,获得方法,迁移运用。它创造了一个积极运用的学习场。 ——特级教师 蒋军晶 这本书对整本书阅读学习任务群的教学做了很好的探索,通过图画书联读,与教材中的主题、语文要素进行融合,依托活动单,实现了读、学、评的一致性。 ——特级教师 何夏寿

内容简介

本书以主题单元编排,每个单元围绕一个主题展开。每个单元由10个课例组成,各课例既相对独立,又相互关联。该书与统编小学语文教材的主题和进度保持一致,能帮助老师们走进绘本课程,开展绘本教学,拓展教学资源,提高课堂教学效率。同时这本书中的活动设计充分考虑了每个学段学生的身心特点和心理发展规律,能够充分激发学生的学习兴趣,丰富学生的生活体验,培养学生的思维品质,让他们在丰富多彩的情境中进行学习和创造,发挥他们*大的创造力。

目录

和课文同名的图画书阅读 1.会“生长”的故事——《拔萝卜》 2.满满的好奇心——《猴子捞月亮》 3.童诗童趣——《明天要远足》 4.有意思的结尾——《孙悟空打妖怪》 5.远方的信——《企鹅寄冰》 6.一波三折——《小蝌蚪找妈妈》 7.温暖的细节——《雪孩子》 8.更多的尝试——《小马过河》 9.奇思妙想——《当世界年纪还小的时候》 1O.一唱一和——《漏》 和语文要素相呼应的图画书阅读 11.好习惯——《小魔怪要上学》 12.反义词——《方脸公公和圆脸婆婆》 13.数量词——《首先有一个苹果》 14.排比句——《想象有一天》 15.疑问句——《远方的风景》 16.时间顺序——《蚕豆大哥的快乐一天》 17.用图说话——《大小大》 18.人物对话——《市场街*后一站》 19.游览顺序——《荷花镇的早市》 20.科普知识——《百花钟》 图画书联读 21.联系上下文预测 ——《大口大口地吃,好吃极了》《1只小猪和100只狼》 22.连续推断 ——《谁的袜子》《是谁嗯嗯在我的头上》 23.情节跌宕的幻想故事 ——《迟到的理由》《迟到大王》 24.相同故事对照读 ——《桃花源记》《桃花源的故事》 25.巧抓关键词句 ——《农耕图》《蚕织图》 26.抓主要事件,品人物品质 ——《姥姥的布头儿魔法》《奶奶的怪耳朵》 27.整体感知文本 ——《青蛙和蟾蜍(好朋友·好伙伴·快乐年年)》 28.循环的故事结构 ——《要是你给老鼠吃饼干》《要是你带老鼠去上学》《要是你带老鼠看电影》 29.提取主要信息 ——《这就是二十四节气(春·夏·秋·冬)》 30.逆向思维 ——《狼来了,人来了》《走出森林的小红帽》《*完美的王子》《灰王子》
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作者简介

姜晓燕 正高级教师,曾获得浙江省春蚕奖、杭州市教坛新秀、杭州市农村突出贡献者等称号。她一直从事小学语文教学工作,优质课获得市一等奖。她潜心教科研研究,论文获得省级一等奖。出版的著作有《进阶式习作检查清单:写作评改的深度学习工具》,主编《跟着课文学绘本》,合著《绘本读写课堂》。

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