财会类专业课程思政创新与实践

课程思政建设
基于OBE理念的财务管理课程思政改革探究
“双一流”建设背景下财务管理专业“课程思政”的实践路径研究
财会类专业课程思政教学模式创新探索与实践
思政引领下会计交叉融合类课程改革——以“会计信息化”课程为例
新时代下“审计学”课程思政建设路径探索
财务管理专业课程思政建设的实践路径探讨——基于加快建设世界一流财务管理体系的视角
基于“四位一体”的课程思政改革与探索——以“审计学”课程为例
“红色文化资源”融入课程思政育人实践的教学改革与路径探索——以“审计史”课程为例
MPAcc专业“管理会计理论与实务”课程思政探讨
研究生审计学课程教学与思政教育融合研究
应用商科专业课施行价值观隐性教育初探
“财务管理学”课程思政教学团队建设的路径与模式探讨——基于重庆工商大学的实践
“一流课程”建设背景下“财务管理学”推进课程思政的提升路径探索
课程思政视角下的“公司并购与价值评估”课程教学改革探讨
普通高等学校“内部控制”课程思政教学探索
“资产评估原理”课程思政建设的五个关键点
基于课程思政的财务管理教学设计探讨
高校二级学院推进课程思政建设的实践路径及其未来展望探讨——基于重庆工商大学会计学院的实践
课程思政教学
“企业内部控制”课程思政教学方案设计与实现探讨
“财务管理”总论中课程思政相关内容探析
关于高校“审计学”课程思政教学改革的探讨
“诚信精业，润物无声”——课程思政融入“基础会计学”教学的思路、实践与经验
新文科建设背景下财务管理专业推进课程思政的探索：内涵、问题及对策
财经类课程思政元素案例库资源生成体系的构建探讨——基于“三融”驱动的视角
“财务报告分析”专业课程思政教学的探索与实践
融入课程思政的“审计法律研究与案例”课程教学改革探索
加强会计专硕课程思政的难点及对策研究
金融资产评估课程思政——基于价值观的思考
基于OBE理念的“财务管理学”课程思政教学探讨
思政元素融入“财务报表分析”课程教学的探索与实践
会计专业硕士“商业伦理与会计职业道德”课程思政建设的目标与路径探讨——以重庆工商大学为例
“一流课程”建设背景下商业伦理融入“财务管理学”课程思政教育路径探索
财务会计课程思政的案例教学探讨
会计专业硕士“公司战略与风险管理”课程思政教学探索
新商科背景下“财务管理”课程思政教学探索与思考
会计信息类课程思政教学设计探索与实践——以“Excel会计信息处理”为例
“法治守护评估价值”课程思政教学案例设计——基于商誉减值测试评估违规案例的启示
“三全育人”改革
高校高质量党建引领育人的内在逻辑与实践路向研究
会计专业学生危机意识培养和竞争优势构建——以“严出”理念为指导
“三全育人”理念下高校教学督导工作的重难点及策略分析
基于“三全育人”的“财务管理学”课程思政建设探索
财会监督融入“内部控制”课程的内在逻辑及实施路径研究
我国大学生财商教育的现状及对策探讨
“财务管理案例”一流本科课程建设及其实践路径探讨——基于打造又红又专“金课”的视角
大学生ADD患者的情绪调节与教师疏导——文献回顾与启示
高校贫困生社团化育人实践模式探索——以感恩基金会为例
财会类大学生“三有”人才观的培育——基于志愿服务活动的视角
红岩精神助力高校学生党建工作创新
高校高质量党建引领育人的研究进路与展望
财务管理教学中关于化解A股市场股权质押危机方式的思考
成渝双城经济圈背景下会计专业人才的高校培养模式研究
供给侧结构性改革视角下高质量会计人才培养路径初探
“一带一路”背景下审计硕士的国际化建设：需求、现状与路径
基于学生满意度的会计学线上课程教学研究