高职数学教育理论创新研究

**章 数学教育学的基本理论 **节 数学教育学的基本特点 第二节 数学教育学的研究对象 第三节 数学教育学的研究方法 第四节 数学教育改革的趋势 第二章 高职数学教育理论 **节 高职数学教育的现状 第二节 高职数学教育的思考 第三节 传统文化与高职数学教育 第四节 素质教育与高职数学教育 第五节 数学应用意识与高职数学教育 第三章 高职数学教育理念 **节 成果导向下的教育理念与高职数学 第二节 创新创业教育理念与高职数学教学 第三节 通识教育理念下的高职数学教学 第四节 生本教育理念下的高职数学教学 第五节 深度学习理念下的高职数学课堂教学 第四章 高职数学教学设计 **节 整合思想与数学教学设计 第二节 趣味教学与数学教学设计 第三节 翻转课堂与数学教学设计 第四节 核心素养与数学教学设计 第五节 分层教学与数学教学设计 第五章 高职数学教育模式研究 **节 数学建模思想与高职数学教育模式 第二节 教育信息化的高职数学教学模式 第三节 创新教育背景下高职数学教学模式 第四节 智慧教育下五年制高职数学课堂模式 第五节 高职数学教育“2+1”人才培养模式 第六章 高职高等数学概述 **节 高职高等数学分层教学 第二节 高职“高等数学”课堂的有效管理 第三节 高职高等数学教材建设 第四节 高职高等数学考试改革 第五节 高职高等数学课程定位 第六节 “互联网+”时代高职高等数学混合教学模式 第七章 高职高等数学的基本理论研究 **节 数学建模竞赛助推高职高等数学教学改革 第二节 基于学习力理论的高职高等数学教学 第三节 高职高等数学在线课程建设的现状与策略 第四节 PBL模式在高职高等数学中的应用 第五节 SPOC在高职高等数学教学中的应用 第八章 高职高等数学的信息化 **节 融入数学实验的高职高等数学教学 第二节 高职高等数学动态教学建设 第三节 专业背景下高职高等数学课程新体系的构建 第四节 信息技术环境下高职高等数学“交互式”教学模式改革 第九章 高职高等数学课程 **节 现代信息技术条件下高职高等数学课程平台建设 第二节 基于互联网云平台的高职高等数学课程改革 第三节 基于素质教育的高职高等数学课程改革 第十章 高职学生数学能力的培养 **节 高职学生数学价值观的培养 第二节 高职数学教学中学生学习兴趣的培养 第三节 高职数学教学中学生自主学习能力的培养 第四节 高职数学教育与创业能力培养 第五节 高职数学教育中学生科学素质的培养 第十一章 高职数学教育的应用研究 **节 高职数学教学中微课的应用 第二节 高职数学教育中反思性教学的应用 第三节 高职数学教育中混合式学习的应用 第四节 高职数学教学中的情感教育应用 第五节 心理学在高职数学教育中的应用 第六节 数学文化在高职学生素质教育中的应用 参考文献