医教协同:构建中小学生心理健康服务体系

前 言 **章 中小学生心理健康服务医教协同项目概述 **节 项目研究背景 ……………………………………………………………………… 1 第二节 项目研究设计 …………………………………………………………………… 10 第三节 项目研究过程 …………………………………………………………………… 18 第二章 高风险中小学生筛查与干预实验研究 节 小学生注意缺陷多动障碍筛查与干预 ………………………………………… 21 第二节 中学生焦虑障碍筛查与干预 …………………………………………………… 31 第三节 中学生抑郁障碍筛查与干预 …………………………………………………… 42 第三章 心理障碍学生转介与危机干预 节 心理障碍学生识别与转介 ……………………………………………………… 53 第二节 心理危机预防与干预 …………………………………………………………… 62 第四章 中小学生心理健康促进探索 节 小学生学校适应辅导 …………………………………………………………… 73 第二节 初中生情绪辅导 ………………………………………………………………… 82 第三节 高中生心理弹性培养 …………………………………………………………… 91 第五章 中小学生心理健康服务医教协同体系建设 节 中小学生心理健康服务医教协同模式理论思考……………………………… 101 第二节 中小学生心理健康服务医教协同模式实践探索 ……………………………… 107 第三节 中小学生心理健康服务医教协同模式建构反思与展望……………………… 115 第六章 中小学生心理健康服务医教协同个案研究 节 小学生注意缺陷多动障碍案例分析 …………………………………………… 122 第二节 中学生焦虑障碍案例分析 ……………………………………………………… 132 第三节 中学生抑郁障碍案例分析……………………………………………………… 142