- ISBN:9787522518084
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:232
- 出版时间:2023-05-01
- 条形码:9787522518084 ; 978-7-5225-1808-4
内容简介
在内容上,本书共十一章,分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思;在结构上,本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构,重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾,讨论一些小学课程与教学的基础问题和重点问题;在学术性上,本书在小学师生关系的边界、小学教学利益和小学教学时空等内容上进行了创新性地探索;在读者对象上,本书主要作为高校小学教育专业学生用书,也可作为小学教师的教学参考用书。
目录
**节课程与教学的内涵
第二节课程与教学的关系
第三节课程教学的生活化 第二章小学教师与学生
**节小学教师与学生的内涵
第二节小学师生关系 第三章小学教学主客体
**节教学主体与教学客体
第二节小学教学主体与小学教学客体 第四章小学教学利益
**节小学教学利益的概述
第二节小学教学利益的实现 第五章小学教学目标
**节小学教学目标的概述
第二节小学教学目标的实现第六章小学教学原则
**节小学教学原则的概述
第二节小学基本教学原则 第七章小学教学时空
**节教学时空的概述
第二节小学教学时空的创建 第八章小学教学方法
**节教学方法的概述
第二节三分钟课堂教学展示法 第九章小学教学惩戒
**节小学教学惩戒的概述
第二节小学教学惩戒的内容
第三节小学教学惩戒的实施 第十章小学教学艺术
**节小学教学艺术的概述
第二节小学教学艺术的实现 第十一章小学教学反思
**节小学教学反思的概述
第二节小学教学反思的主体和内容 参考文献
后记
作者简介
刘伟,教育学博士,副教授,硕士生导师。全国教学论专业委员会理事,四川省陶行知研究会教师发展专业委员会副秘书长,四川省心理学会教师心理发展与教师培训专业委员会副理事长。主要研究方向为课程与教学论、教师教育和家庭教育等。主研国家级课题2项,主持省部级科研课题2项,主持省级一流本科课程2门,主持省级课程思政示范课程、省级课程思政示范专业、省级课程思政示范团队等各类省级教改和课程建设项目6项,出版学术专著《教学利益论》,在《民族教育研究》《人民教育》等学术期刊上发表各类论文30余篇。
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