- ISBN:9787117348393
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:384
- 出版时间:2023-10-01
- 条形码:9787117348393 ; 978-7-117-34839-3
本书特色
本教材力求教学材料丰富,在修订纸质教材的同时,配套编写了融合教材数字内容,包括PPT课件、习题以及部分章节的英文微课。此外,本版教材的各个章节自然融入了课程思政内容。
内容简介
本教材为全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业国家卫生健康委员会第四轮规划教材。本次《预防医学》的修订将在继续突出“三基”的基础上,注重大健康、大卫生和大医学观念,内容更新、更精、更深,在全书结构上体现“环境—社会—心理—生物”医学模式的进一步转变,使八年制临床医学专业学生在学习基础医学和临床医学的同时,获得和强化预防医学的基础理论、基本知识和基本技能。全书共分绪论、环境与健康、预防保健和疾病控制三部分。
目录
一、 预防医学的概念 / 1
二、 预防医学的主要任务 / 2
三、 预防医学的发展简史 / 4
四、 健康和三级预防策略 / 6
五、 21 世纪我国公共卫生问题与挑战 / 8
六、 临床医学生学习预防医学的意义 / 9
**章 生活环境与健康 / 11
**节 空气 / 11
一、 大气的特征及其卫生学意义 / 11
二、 大气污染对人体健康的危害 / 14
三、 室内空气污染与健康危害 / 22
四、 空气污染的卫生防护 / 25
第二节 水 / 25
一、 水资源的种类与卫生学特征 / 26
二、 水污染及对人体健康的危害 / 27
三、 水的净化与消毒 / 31
四、 水污染的卫生防护 / 34
五、 生活饮用水卫生标准简介 / 35
第三节 地质环境和土壤 / 36
一、 地质环境的卫生学意义 / 36
二、 地方病 / 37
三、 土壤污染的健康危害 / 46
第二章 职业环境与健康 / 50
**节 职业性有害因素与职业性损害 / 50
一、 职业性有害因素 / 50
二、 职业性损害 / 51
三、 职业病的预防和控制 / 52
第二节 职业病概述 / 56
一、 概念 / 56
二、 特点 / 56
三、 临床表现 / 57
四、 诊断和处理原则 / 59
第三节 常见的职业中毒 / 60
一、 重金属中毒 / 60
二、 有机溶剂中毒 / 65
三、 苯的氨基和硝基化合物中毒 / 69
四、 刺激性气体中毒 / 72
五、 窒息性气体中毒 / 74
六、 农药中毒 / 78
第四节 生产性粉尘与职业性肺部疾患 / 81
一、 概述 / 81
二、 矽肺 / 83
三、 煤工尘肺 / 88
四、 硅酸盐肺 / 89
第五节 物理因素与健康损害 / 92
一、 高温与中暑 / 92
二、 噪声与噪声聋 / 96
三、 振动与手臂振动病 / 99
四、 非电离辐射相关疾病 / 101
五、 电离辐射相关疾病 / 103
第六节 职业性肿瘤 / 106
一、 概述 / 106
二、 职业性肿瘤的特征 / 107
三、 职业性致癌物分类 / 108
四、 常见的职业性肿瘤 / 108
五、 职业性肿瘤的预防原则 / 108
第七节 工作有关疾病 / 109
一、 概述 / 109
二、 常见工作有关疾病 / 109
第三章 食物与健康 / 112
**节 营养与健康 / 112
一、 基础营养 / 112
二、 公共营养 / 119
第二节 特定人群营养 / 127
一、 孕妇和乳母的营养与膳食 / 127
二、 婴幼儿营养与喂养 / 132
三、 老年人营养与膳食 / 135
第三节 膳食营养与相关疾病 / 137
一、 膳食营养与肥胖 / 137
二、 膳食营养与糖尿病 / 139
三、 膳食营养与动脉粥样硬化 / 142
四、 膳食营养与肿瘤 / 143
第四节 临床营养 / 145
一、 营养风险筛查和营养评定 / 146
二、 医院膳食 / 147
三、 肠内和肠外营养 / 150
四、 围手术期营养 / 152
第五节 食品安全 / 154
一、 食品安全概述 / 154
二、 食品污染 / 155
三、 各类食品的卫生问题 / 159
四、 食品添加剂 / 162
第六节 食源性疾病 / 163
一、 食源性疾病概述 / 163
二、 食物中毒概述 / 164
三、 细菌性食物中毒 / 165
四、 真菌及其毒素食物中毒 / 169
五、 有毒动植物食物中毒 / 170
六、 化学性食物中毒 / 172
七、 食物中毒的调查与处理 / 173
第四章 社会因素与健康 / 175
**节 概述 / 175
一、 社会因素的内涵 / 175
二、 社会因素影响健康的特点 / 176
三、 社会因素影响健康的作用机制/ 177
第二节 社会发展因素与健康 / 177
一、 社会发展指标 / 178
二、 经济发展与健康 / 179
三、 文化因素与健康 / 182
四、 人口发展与健康 / 186
第三节 社会关系与健康 / 190
一、 社会关系概述 / 190
二、 社会资本与健康 / 191
三、 家庭与健康 / 194
四、 医患关系与健康 / 196
第五章 心理行为因素与健康 / 199
**节 心理因素与健康 / 199
一、 概述 / 199
二、 应激 / 199
三、 生活事件 / 201
第二节 行为与健康 / 202
一、 概述 / 202
二、 吸烟与健康 / 203
三、 饮酒与健康 / 204
四、 膳食与健康 / 204
五、 运动与健康 / 205
六、 性行为与健康 / 206
第三节 心身疾病 / 207
一、 心身医学 / 207
二、 心身疾病 / 210
三、 心身疾病的诊断和治疗 / 211
四、 心身疾病的预防 / 213
第六章 预防保健策略 / 215
**节 全球卫生策略 / 215
一、 全球卫生状况 / 215
二、 全球卫生目标 / 217
三、 全球卫生策略 / 220
第二节 我国卫生体系和卫生策略 / 220
一、 我国的卫生工作方针 / 221
二、 我国卫生体系 / 221
三、 我国卫生事业的成就及问题 / 224
四、 我国卫生保障策略 / 227
第三节 医疗保险 / 227
一、 医疗保险概述 / 227
二、 医疗保险系统 / 229
三、 医疗保险筹资与支付、需求与供给 / 229
四、 医疗保险的监督评价与管理 / 234
五、 中国医疗保障制度的改革与发展 / 237
第四节 卫生法与卫生监督 / 239
一、 卫生法 / 239
二、 卫生监督 / 242
第七章 健康教育与健康管理 / 246
**节 健康教育 / 246
一、 概述 / 246
二、 健康相关行为 / 248
三、 健康教育与健康传播 / 249
四、 健康教育实施过程 / 251
第二节 健康促进 / 254
一、 概述 / 254
二、 健康促进的基本理论策略和模式 / 257
三、 健康促进项目的计划、设计与实施 / 259
四、 健康促进项目评价 / 260
第三节 健康管理 / 262
一、 概述 / 262
二、 健康管理的基本内容 / 265
三、 健康监测 / 267
四、 健康风险评估 / 268
五、 健康干预 / 270
第八章 社区卫生服务 / 274
**节 社区与社区卫生服务 / 274
一、 社区 / 274
二、 社区卫生服务 / 275
第二节 社区预防保健服务 / 277
一、 临床预防服务 / 278
二、 疾病管理 / 279
三、 社区预防服务 / 281
第三节 特定人群的社区预防保健服务 / 283
一、 社区儿童保健 / 283
二、 社区妇女保健 / 288
三、 社区老年人保健 / 294
第九章 疾病预防与控制 / 300
**节 传染病预防与控制 / 300
一、 传染病传播基本条件与流行过程 / 300
二、 当前传染病的流行特点 / 302
三、 传染病的预防控制策略与措施/ 304
第二节 医院感染控制 / 307
一、 概述 / 307
二、 医院感染的流行病学特征 / 309
三、 医院感染的危险因素 / 311
四、 医院感染监测 / 311
五、 医院感染的报告和处置 / 312
六、 医院感染的预防和控制 / 314
第三节 慢性非传染性疾病的预防与控制 / 315
一、 概述 / 315
二、 高血压的预防与控制 / 318
三、 糖尿病的预防与控制 / 321
四、 恶性肿瘤的预防与控制 / 322
第四节 突发公共卫生事件 / 324
一、 概述 / 324
二、 突发公共卫生事件应急管理 / 326
三、 突发公共卫生事件现场应急处置 / 327
第十章 传染病监测预警体系 / 333
**节 概述 / 333
一、 传染病监测的定义 / 333
二、 常用的传染病监测预警体系的用途 / 334
三、 传染病监测预警体系的起源与发展 / 334
第二节 常用的传染病监测预警体系 / 336
一、 传染病主动监测 / 336
二、 传染病被动监测 / 338
三、 传染病哨点监测 / 339
第三节 常用的传染病监测理论与方法 / 340
一、 传染病监测数据与分析 / 340
二、 传染病监测中的信息技术 / 343
三、 分子流行病学在传染病监测中的应用 / 345
第四节 传染病监测中的其他问题 / 346
一、 传染病监测中的伦理与法律 / 346
二、 传染病监测中的沟通与合作 / 348
三、 传染病监测的未来方向 / 349
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中英文名词对照索引 / 354
作者简介
从事教育工作20余年来,热爱教育事业,始终坚持育人为本,严格执行党的教育方针。长期为学校医科各专业本科生授课讲学,注重师德修养,严谨治学,教学水平精湛,荣获南粤优秀教师、广东省高等学校教学名师、中山大学校级教学名师称号。预防专业获认定为国家级一流本科专业建设点。获全国大学生健康教育科普作品大赛特等奖及*受学生欢迎奖、全国大学生统计建模大赛一等奖等荣誉。
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