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法学教育与教学实践探究

法学教育与教学实践探究

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  • ISBN:9787550459472
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2023-10-01
  • 条形码:9787550459472 ; 978-7-5504-5947-2

本书特色

本书通过回顾中国法学教育的发展进程,学习和借鉴国外部分国家有益的法治教学模式,从而得出结论,以期从中获得更多启示,并将其运用到我国法学教育与教学的实践中去,不断提高我国的法学教学水平。

内容简介

本书以法科人才培养为宗旨,以法学教育与教学实践研究为主要内容,以锻炼法科教师的法律教学理念和学生的法律思维方式为目的,致力打造一本面向法科学生以实践为导向的读物,具有极高的现实意义。本书结合法学理论、法学教育与教学实践编写而成。本书分析了我国法学教学模式的发展历程、国外部分国家的法学教学模式,以期从中获得更多启示,并将其运用到我国法学教育与教学实践中去,不断提高我国的法学教学水平。本书主要内容包括:1.法学教育的价值。2.我国法学教学模式现状。3.我国法学教学存在的问题及对策建议。4.我国法学教育与教学实践的新探索及革新展望。本书可以作为法科学生的补充、提高教材,也可作为法科教师的教学参考书。

目录

1 中国法学教育模式历史发展探究 / 1 1.1 中国法学教育发展历史回顾 / 1 1.2 中国法学教育模式的发展变迁 / 8 1.3 中国特色社会主义法学教育模式初步形成 / 11 2 法学教育的价值分析 / 17 2.1 法学适用领域中的价值导向思考 / 17 2.2 法学对于法律实务的意义 / 20 2.3 法学在知识上的贡献 / 33 2.4 法学在诠释上的自我反省 / 38 3 中国法学教学模式现状研究 / 43 3.1 中国法学教学模式实际情况 / 43 3.2 中国法学教学模式的具体表现 / 51 3.3 中国高校的法学教育模式 / 57 4 中国法学教育存在的问题及对策探析 / 64 4.1 中国法学教育的现状 / 64 4.2 中国法学教育面临的困境 / 68 2 法学教育与教学实践探究 4.3 中国法学教育问题产生的原因 / 74 4.4 完善中国法学教育模式的建议 / 82 5 法学教育培养模式的实践与改革 / 87 5.1 国外法学教育培养模式 / 87 5.2 中国法学教育培养模式的实践 / 94 5.3 全面依法治国背景下中国法学教育培养模式的改革 / 101 6 中国法学实践教学模式的革新 / 111 6.1 法学实践教学的改进策略 / 111 6.2 法学师资队伍建设 / 121 6.3 法学教育中法律信仰的培养 / 127 6.4 法学教育中实证分析法的养成 / 135 7 中国法学教学实践模式的展望研究 / 148 7.1 法学教学的发展趋势 / 148 7.2 完善法学教学模式的能效 / 152 参考文献 / 156 附录 法学典型案例研习 / 160
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作者简介

谢曼娜,毕业于中南财经政法大学刑法学专业,硕士研究生。副教授,现任广西警察学院司法应用学院副院长。主要研究方向为法学。在《犯罪与改造研究》等刊物公开发表论文10余篇,主持地厅级课题6项,参与省部级、地厅级课题10余项。作为副主编出版《社区矫正实务》一书,参编《例说社区矫正》一书。

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