高等日语教育(第12辑)

卷首语……………………………………………………………………………………………编委会
?日语教学研究?
日语学习者特殊拍感知难度及影响因素研究——以拨音和长音为对象…………杨蕊宁、王馨 1
基于语料库实证分析的中国日语学习者复合动词产出研究………………………李强、陈曦 14
个性化微课的多模态协同分析——以获奖日语微课视频为例………………时春慧、刘玉琴 26
日汉交替传译教学中听辨技能培养模式探究
　　——运用产出导向法的教学实践………………………………………………………魏然 40
?日语语言学研究?
论日语「シテイタコトガアル」的用法…………………………………………………王学群 55
日语空间表达“处所に”“处所で”习得情况的动态发展
　　——以句式差异为中心……………………………………………………杨晓敏、程文曦 71
日语构式「LでNがある」的名词义、动词义和构式义……………………………………王瑶 88
日语「お疲れ」系列慰劳表现的多模态话语分析研究…………………………于亮、刘艳伟 100
日本年轻人用语中偏正短语的缩略现象探析
　　——以“程度副词＋かわいい”为案例…………………………………黄勇、滨田亮辅 118
“标本”考释 … ……………………………………………………………………朱棠、彭兵 129
?汉日对比研究?
心理域通感映射的汉日形容词对比………………………………………………………王超文 142
　　——以“五感形容词＋心理名词”表达模式为中心
表否定汉语类前缀“不”“无”和日语前缀「不」「無」的对比研究
　　——以四字及以上汉字词为研究对象………………………………………邓牧、包雅雯 160
?书刊评介?
《认知语言学与日语教学法》述评……………………………………………郑若曦、陈俊彬 174
英文提要………………………………………………………………………………………………181