幼儿教师职业道德

**章 道德与教师职业道德 **节 道德与道德观念 一、道德 二、道德观念 第二节 教师职业道德 一、教师职业道德的含义 二、教师职业道德的特征 三、教师职业道德的历史发展 第三节 教师职业道德的意义 一、我国传统的教师职业道德 二、当代教师职业道德的缺失 三、教师职业道德的当代价值 第二章 幼儿教师职业道德范畴 节 幼儿教师职业道德范畴的内涵 一、范畴与道德范畴 二、教师的职业道德范畴与具备条件 三、幼儿教师职业道德范畴的内涵 第二节 幼儿教师职业道德范畴的特点 一、幼儿教师的职业道德范畴是教师职业道德体系的重要组成部分，是需要适应和遵守的基本范畴内容 二、幼儿教师的职业道德范畴是实践幼儿教师职业道德基本原则和发挥职业道德规范作用的前提与条件 三、幼儿教师的职业道德范畴受到幼儿教师职业道德基本原则和规范的制约 四、幼儿教师的职业道德范畴是人们对幼儿教师职业道德认识不同发展阶段的具体体现 第三节 幼儿教师职业道德的重要范畴 一、幼儿教师职业理想 二、幼儿教师职业义务 三、幼儿教师职业良心 四、幼儿教师的职业公正 第三章 幼儿教师职业道德规范 节 对职业的理想与追求 一、爱国守法，依法执教 二、爱岗敬业，忠于职守 三、专业认同，恪守职责 四、为人师表，以身立教 五、团队合作，和谐发展 第二节 对幼儿的理解与关爱 一、关爱幼儿，全面育人 二、尊重幼儿，以人为本 三、注重幼儿生活价值 第三节 对专业保教工作的责任与信念 一、坚守保、教结合 二、遵循幼儿心理特点 三、重视游戏精神 四、尊重家长，热情服务 第四节 对自我专业发展的坚持与推进 一、良好的个性修养 二、健康的心理状态 三、终身学习的品质 第四章 幼儿园教育活动中的教师职业道德 节 教师职业道德在幼儿园教育活动中的作用 一、教师职业道德在幼儿园教育活动中的动力作用