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- ISBN：9787562554059
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：127
- 出版时间：2022-09-01
- 条形码：9787562554059 ; 978-7-5625-5405-9
内容简介
本书收录的主要是作者近20年来发表的职业教育方面的学术论文。职业教育不是一种教育层次，而是区别于普通教育的一种教育类型。办职业教育，要从其自身发展规律出发，构建现代化的职业教育体系，进一步深化产教融合、校企合作，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，使人口红利转变为人才红利。对高等职业教育而言，“职业”是手段，“教育”才是目的。为了实现教育之所以为教育的目的，高等职业教育专业建设应树立人格本位教育价值观和科学发展观，建立上下衔接的专业体系；课程建设应坚持人格本位价值取向，增加人文社会科学课程的比重；课程实施应采取任务驱动教学法，突出学生的主体地位，培养学生的创新精神和合作意识。
目录
高等职业教育专业建设研究
农村职业教育课程开发的基本原则
高等职业教育课程开发的背景分析
高职通识教育课程设置原则研究
高职人格本位课程研究
文化视野下的高职课程改革
论高等职业教育课程体系的建构
高等职业教育的课程实施
高等职业教育现代课程管理
高等职业教育课程发展趋势
黄炎培的职业教育思想研究
新农村职业教育人格本位价值取向研究
新农村职业教育与新农村文化建设
新农村职业教育展望
关于农村教育的思考
中西方劳动教育思想的历史回溯
基于校企混合共同体的育人机制探讨——以荆楚理工学院中兴通讯信息学院办学实践为例
试论高等职业教育人才评价观
职业教育教师专业发展研究
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