现代写作教程(第四版)

**章 绪论 节 现代写作的含义与作用 一、现代写作的含义 国二、现代写作的作用 第二节 现代写作的特性 一、个体的创造性 二、实践的操作性 三、动态的综合性 第三节 高师现代写作课的任务 一、掌握写作理论 二、提升综合素质 三、增强教练本领 第四节 《现代写作教程》的框架体系与学习方法 一、《现代写作教程》的框架体系 二、现代写作“教”与“学”的方法 [思考与练习] 上编 写作原理论 第二章 写作主体与客体 节 写作主体的素质 一、写作主体的生活积淀 二、写作主体的学识修养 三、写作主体的人格品位 四、写作主体的审美素养 第二节 写作主体的能力 一、写作主体的观察能力 二、写作主体的感受能力 三、写作主体的思维能力 四、写作主体的想象能力 第三节 写作客体的构成 一、对象化的自然景观 二、群体化的社会生活 三、个体化的人生状态 四、外在化的精神产品 第四节 写作主客体的关系 一、写作主客体的对照关系 二、写作主客体的同型关系 三、写作主客体的双向建构 四、写作主客体联系的中介 [思考与练习] 第三章 写作载体与受体 节 写作载体的内质 一、材料的含义与作用 二、材料的选择与使用 三、主题的含义与特性 四、提炼主题的要求与方法 第二节 写作载体的外形 一、结构的含义与形式 二、结构的单位与要求 三、语言的特性与功能 四、语言的要求与素养