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模式与变迁:河南省体育非物质文化遗产的传承

模式与变迁:河南省体育非物质文化遗产的传承

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图文详情
  • ISBN:9787500964223
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:251页
  • 出版时间:2024-06-01
  • 条形码:9787500964223 ; 978-7-5009-6422-3

内容简介

本书一共包括六个章节。**章主要介绍本研究的目的、意义、文献综述、思路和方法。第二章主要描述河南省体育非物质文化遗产的文化环境、传承状态和传承实例等概况。第三章基于对河南省体育非物质文化遗产传承状况的宏观把握,总结出其中的传承方式,进而提炼出河南省体育非物质文化遗产传承的模式。第四章详细分析河南省体育非物质文化遗产传承模式的变迁及其特征。第五章详细描述河南省体育非物质文化遗产传承模式变迁的动因,其实也是对河南省体育非物质文化遗产项目变迁原因的全景呈现。第六章总结河南省体育非物质文化遗产的传承规律,审视河南省体育非物质文化遗产的传承问题,并扩展到对整个体育非物质文化遗产未来的传承提出建议和启示。

目录

章绪论 节研究目的与意义 一、研究目的 二、研究意义 第二节研究现状及述评 一、主要概念解释 二、关于文化传承模式的研究 三、关于文化传承及其变迁的研究 四、关于河南省体育非物质文化遗产传承与变迁的研究 五、关于研究现状体述评 第三节研究方法和思路 一、研究方法 二、研究思路 第二章河南省体育非物质文化遗产的传承 节河南省体育非物质文化遗产的文化生态环境 第二节河南省体育非物质文化遗产的传承概述 一、我国体育非物质文化的传承状况 二、河南省体育非物质文化遗产的历时传衍 三、河南省体育非物质文化遗产的现时传承 第三节河南省体育非物质文化遗产传承的个案举隅 一、荣阳苌家举的传承 二、巩义小相狮舞的传承 三、兰考麒麟舞的传承 四、南无拳的传承 五、打春牛的传承 第三章河南省体育非物质文化遗产的传承模式 节传承模式的视角意义及内涵 一、从模式切入便于观照传承实践 二、传承模式的内涵及其构成要素 河南省体育非物质文化遗产的多元传承类别 一、人生仪典中传承 二、家族师徒式传承 三、文艺展演式传承 四、学校授课式传承 五、技艺竞赛式传承 六、民俗节庆中传承 七、盈利表演式传承 八、广场健身中传承 第三节河南省体育非物质文化遗产的主要传承模式 河南省体育非物质文化遗产传承模式的提出 二、河南省体育 (Z81)四、河南省体育非物质文化遗产的社会组织模式 第四章河南省体育非物质文化遗产传承模式的变迁 节传承模式自身及之间的变迁 一、传承模式自身的变迁 二、传承模式之间的变迁 第二节模式变迁体现在传承要素的变化中 一、传承者由个体扩充到群组。 二、传承目的由娱神转变为娱人? 三、传承场域由乡村拓展到城镇 四、传承手段由单一丰富到多样 五、传承内容由内源调适到采借 传承模式间的交互关系反映变迁 一、历时性的主次 二、共时性的互共生 …… 三、模式多样一体是河南省体育非物质文化遗产传承至今 的保障 第二节对传承问题的审视及对策” 一、传承问题是模式自身不足及关系不畅的体现 二、模式间的协同是河南省体育非物质文化遗产可持续传承 的保证 第三节对整个体育非物质文化遗产传承的启示 一、不断调适以加强传承者的动态认同 二、明确方权责以模式间协同 三、传承中坚持多样性与原统一 参考文献, 一、专著 二、学位论文、期刊 附录
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作者简介

刘喜山,男,1981年生,河南南阳人,南阳师范学院讲师,体育人文社会学博士,国家一级社会体育指导员。研究主要集中于体育非物质文化遗产的传承与保护方面。近年来,主持河南省教育厅人文社会科学研究项目“健康中原背景下河南体育非物质文化遗产的教育传承研究”;主持完成河南省体育局课题“健康中原背景下河南省体育非遗传承路径研究”,并获得二等奖;参与国家社会科学基金项目5项,主编及参编专著、教材共6部,在《体育学刊》《武汉体育学院学报》《体育文化导刊》《教学与管理》《山东体育科技》等期刊公开发表论文30余篇。 李新锋,男,1977年生,任职于南阳师范学院,为体育学院运动训练专业教研室主任,主要从事体育教学与训练工作。研究方向为体育教学训练与体育文化。主持省部级课题4项、地厅级课题10项;在国内学术期刊发表学术论文16篇,获得河南省教育厅一等奖3项、地市级二等奖及以上奖项5项。

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