教师职业道德

内容简介

本教材的框架构建遵循德育过程中学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律，全书分为四大模块：“认识教师职业道德的要素”“理解教师职业道德的基准”“体悟教师职业道德的规范”“评价教师职业道德的行为”。四大模块的内容理论与实践互相呼应，认识与理解依次递进，力求使学生做到学习与践行相结合，符合学生学习的思维特点。 本教材所选用的“好教师”案例，强调新时代好教师的特点，贴近教师的日常生活，凸显教师平凡中的高尚品质，通过平实无华的案例引领，让学习者体会到教师职业的内在价值，认识到教师职业幸福与职业道德的内在关系。 本教材关注学习者的自主学习探究，每个主题都以问题导入，每份活动材料都设置了活动思考和活动认知，让学习者带着问题进入案例，反复思考求知，而不是简单地停留于表面阅读。自主学习和探究活动贯穿全教材，让学习者在思考中学习，在感悟中行动。