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图文详情
  • ISBN:9787030787255
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:202页
  • 出版时间:2024-06-01
  • 条形码:9787030787255 ; 978-7-03-078725-5

内容简介

本书介绍了阅读中的眼动行为与认知机制,眼动数据的导出与分类,同时介绍了时间维度、空间维度的眼动指标以及其他眼动指标,并介绍了眼动指标的选择方法,*后通过实例论述眼动指标的选择和使用。

目录

目录
丛书序
前言
**章 阅读中的眼动行为与认知 1
**节 阅读中的眼动行为 1
第二节 阅读中的眼动与认知机制 6
参考文献 14
第二章 眼动数据的导出与分类 17
**节 创建兴趣区 17
第二节 眼动数据的输出 35
第三节 五类眼动数据简介 59
参考文献 78
第三章 时间维度的眼动指标 80
**节 以字或词为兴趣区的眼动指标 80
第二节 以短语或句子为兴趣区的眼动指标 92
参考文献 102
第四章 空间维度的眼动指标 108
**节 眼跳距离 108
第二节 注视位置 112
第三节 注视次数 118
第四节 注视比率 122
参考文献 132
第五章 其他眼动指标 140
**节 瞳孔直径 140
第二节 眼音距 144
参考文献 147
第六章 眼动指标的选择 150
**节 眼动指标的分类 150
第二节 眼动指标选择方法 153
参考文献 155
第七章 眼动指标选择实战 157
**节 词汇加工 157
第二节 句子和语篇理解 166
第三节 视觉信息提取的范围和时间 170
第四节 副中央凹信息加工 175
第五节 眼跳目标选择问题 180
第六节 老年与特殊群体阅读 184
参考文献 191
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作者简介

吴捷,研究员,博士生导师,天津市学生心理健康教育发展中心主任,天津师范大学心理学部副部长。教育部新世纪人才,教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员,中国心理学会临床与咨询专委会注册督导师,中国心理卫生协会首批心理督导师,天津市“131”创新型人才**层次人选,天津市“131”创新型人才团队——天津师范大学老年心理健康维护与提升创新团队负责人,天津市高校领军人才。承担国家级、省部级项目20余项,出版学术著作12部,发表论文40余篇,获得省部级科研奖励3项、发明专利6项。 何立媛,教育学博士,天津师范大学心理学部讲师,硕士研究生导师。近年来一直采用眼动记录技术进行心理语言学领域的相关研究,主要从事汉语阅读的认知机制及老化研究。先后主持教育部人文社会科学研究项目和天津市哲学社会科学规划项目,并参与国家级和省部级课题8项。在 British Journal of Psychology(《英国心理学杂志》)、Psychology and Ageing(《心理学与老龄化》)、《心理科学》等SSCI 和CSSCI学术期刊发表论文7篇,参与撰写学术著作2部。作为主要成员参与的成果荣获第十八届天津市社会科学优秀成果奖一等奖、第七届天津市基础教育教学成果奖一等奖。

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