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- ISBN：9787523109465
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：229
- 出版时间：暂无
- 条形码：9787523109465 ; 978-7-5231-0946-5
内容简介
本书是作者用自己的亲身经历和感受叙述了从教二十多年的教学工作中在教育教学中如何遵守教师的良知, 关注学生的成长和发展, 教师、学校的责任和使命。**部分叙述教师的良知”三尺讲台守初心, 终身从教致良知”教师的初心; 第二部分叙述学校教育教学--学生自主, 教师自主, 以”研”促”教”, 社团的开展管理等; 第三部分叙述了学生在校教学过程中学校护航的具体做法; 第四部分叙述了学校年终考评, 评优评先的奖励、绩效性质工资的发放具体做法。
目录
**章 讲台初心
第二章 课堂良知
**节 自主课堂的“来路”
第二节 自主课堂要让学生站“C位”
第三节 自主课堂要“知”
第四节 自主课堂要“行”
第五节 自主课堂要“灵动”
第六节 自主课堂要“习惯”
第七节 自主课堂要“合”
第八节 自主课堂要“一”
第三章 育人良知
**节 “知行合一”的思教别动队
第二节 “知行合一”的班主任选聘
第四章 事上练，致良知
**节 何谓事上练，致良知
第二节 欲强教师，先强教研
……
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