构建教师智慧学习新生态

引言 **章 新时代教师学习的机遇与挑战 **节 政策机遇与现实挑战 第二节 技术变革与教师学习：赋能、困境与应对 第二章 教师学习研究的生态化取向 节 学习心理的生态化取向——从个体走向社会 第二节 生态化的成人学习理论的发展 第三节 生态化成人学习理论对教师学习的指导 第三章 混合式学习发展及教师混合式学习的现状、展望 节 混合式学习的发展 第二节 教师混合式学习现状分析 第三节 教师混合式学习的特征及促进机制 第四节 教师混合式学习的展望 第四章 构建教师混合式学习生态系统 节 教师混合式学习生态系统概述 第二节 有组织的教师混合式学习设计 第三节 教师混合式学习生态系统的个体学习策略 参考文献 后记