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  • ISBN:9787303294312
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:240
  • 出版时间:2024-08-01
  • 条形码:9787303294312 ; 978-7-303-29431-2

内容简介

本书理论部分以新课标提出的教学理念为指导, 基于对当前中学英语教学现状的认识以及对存在问题的分析, 结合各教学板块的学习特点进行理论探索, 为教学设计提供理论支持。案例分析部分以发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的英语学科核心素养为目标, 在教学活动中实现理论的有效落地, 完成教学理论与教学活动的有效融合

目录

章 中学英语教学设计概述 节 中学英语教学设计的必要性 第二节 中学英语教学设计的原则 第三节 中学英语教学设计的基本要素和要求 第二章 英语教学设计理论指引 节 英语教学设计理论背景 第二节 的几个核心观念 第三章 词汇教学设计 节 词汇教学概述 第二节 本书词汇教学设计理念 第三节 词汇教学设计案例 第四章 语法教学设计 节 语法教学概述 第二节 本书语法教学设计理念 第三节 语法教学设计案例 第五章 阅读教学设计 节 阅读教学概述 第二节 本书阅读教学设计理念 第三节 阅读教学设计案例 第六章 听说教学设计 节 听说教学概述 第二节 本书听说教学设计理念 第三节 听说教学设计案例 第七章 写作教学设计 节 写作教学概述 第二节 本书写作教学设计理念 第三节 写作教学设计案例 参考资料
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作者简介

杨丽梅,博士,副教授,硕士研究生导师,主要研究方向为认知语言学、语言教学、翻译理论与实践。 李香玲,中国认知语言学研究会理事,全国教育硕士优秀指导教师,河南省高等学校青年骨干教师,河南省教育厅学术技术带头人,河南省教学标兵,开封市优秀教师。主要研究方向是认知语言学、语用学、外语教学理论。

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