学习体验画布:设计直击人心的学习体验

1星价 ¥69.3 (7.0折)

2星价￥69.3 定价￥99.0

作者：[荷]尼尔斯·弗洛尔（Niels Flo

出版社：机械工业出版社

暂无评论

图文详情

ISBN：9787111762133
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：24开
页数：236
出版时间：2024-10-01
条形码：9787111762133 ; 978-7-111-76213-3

本书特色

学习体验设计(LXD)领域先驱者,带你探索强大的学习体验画布，设计出色的学习体验。本书阐述了九大不可或缺的学习体验设计原则，并介绍了迭代学习体验设计过程的六个步骤。无论你的目标是设计还是学习，本书都将能够帮助你完成整个学习体验。

内容简介

这是一本有关学习体验设计的实用性手册。书中阐述了九大不可或缺的学习体验设计原则，介绍了迭代学习体验设计过程的六个步骤：提问、研究、设计、开发、测试和启动，并成功地集成了互补工具，如用户画像、共情地图和体验地图。通过阅读本书，你将：发现学习的新可能性和创造性解决方案；通过设计研究、共情地图及挑战，打造让人难忘的体验；创造难忘的经历，带来持久而有意义的积极影响。本书致力于带领读者探索强大的学习体验画布，以设计出色的学习体验。无论你的目标是设计还是学习，本书都将能够帮助你完成整个学习体验。

译者序
前言
致谢
页码章/标题
1 第1章　感受学习体验的力量
4 坏脾气的小男孩的故事
6 从中获得的领悟
8 你有哪些难忘的经历
10 第2章　为什么学习体验设计很重要
13 对美好体验的热爱
13 体验的品质
15 是否值得
16 进化中的设计
16 设计伦理
17 设计师的角色
18 科技创新与教育
19 勇往直前，拥抱变化
20 全新的视角
21 设计师的视角
21 以不同的角度观察
22 设计师的关注点
23 创新之途
24 更好的学习成果
26 学习体验设计至关重要
28 请牢记学习体验设计的九大原则
40 第3章　学习体验设计是这样的
42 定义学习体验设计
43 体验（经历）
43 设计
44 学习
45 以人为本
45 以目标为导向
47 学习体验设计的起源
48 专业领域
51 这里还缺少什么
53 学习体验设计与其他领域的不同之处
54 提升界定的明确性
54 尊重每个领域的独特价值
55 从其他领域中学习
页码章/标题
55 确保学习体验设计的未来发展
57 学习体验设计与教学设计
57 视角
58 技能
58 方法
60 工具
61 成果
62 学习体验设计与用户体验设计
62 区分用户与学习者
64 不同类型的体验
65 简单与挑战性
66 学习体验设计与设计思维
68 学习体验设计师
69 学习体验设计师的实力
71 精通学习体验设计
74 你是谁
76 第4章　体验式学习的必修课
80 体验式学习理论
81 体验式学习的四个核心要素
82 从具体到抽象
83 从内在思考到积极行动
85 存在、观察、理解与行动
85 存在
85 观察
85 理解
86 行动
87 洞察、知识、技能和行为
88 在森林中悠然漫步
89 始终为学习者着想
90 第5章　设计学习体验
93 重塑认知
95 学习体验设计的过程
95 **步：提问
96 第二步：研究
96 第三步：设计
96 第四步：开发
96 第五步：测试
96 第六步：启动
98 提问
98 提出正确的问题
99 “五个为什么”方法
101 研究
101 你不是你设计的对象
102 桌面研究法
103 在线民族志学法
104 问卷调查法
105 情境观察法
106 访谈法
107 焦点小组法
108 设计
108 发散构思
111 聚拢构思
页码章/标题
111 概念化设计初稿
112 详细设计
114 共创
116 开发
117 原型制作
118 快速原型制作
119 开发的小建议
120 测试
121 持续测试，受益匪浅
123 启动
123 控制
123 规模
124 准备启动
124 开始启动
125 协助你完成这个过程的工具
126 第6章　学习体验画布
129 学习体验画布介绍
130 学习体验画布辅助设计过程
130 辅助整体架构设计
130 提供清晰的概览
130 引出*佳决策
131 简单易用
131 用途广泛
132 学习体验画布的结构
134 学习体验画布的元素概览
134 学习成果
134 学习目标
134 参与者画像
135 人群特征
135 学习地点
135 学习环境
136 可用资源
136 制约因素
136 设计策略
136 学习活动
137 过程设计
138 学习成果
139 将学习成果落实到笔头上
141 学习成果示例
143 学习目标
143 四种类型的学习目标
145 设定学习目标
148 参与者画像
148 参与者
148 利益相关者
149 列出参与者
151 人群特征
151 描绘人物特征
153 学习地点
154 选择合适的地点
155 虚拟环境
155 地点选择的示例
157 学习环境
页码章/标题
158 分析学习环境
161 可用资源
161 列出资源
162 寻找资源
163 挑选资源
164 制约因素
164 制约类型
166 确定并应对制约因素
168 设计策略
168 制定策略
169 策略的分类
170 区分策略与活动
171 推迟构思
172 学习活动
172 以策略为出发点
173 构思
174 过程设计
174 何时开始学习体验
175 何时开始学习活动
176 学习者之旅
177 使用学习体验画布
177 使用学习体验画布的场景
177 选择适合的方式
179 享受学习体验画布的乐趣
180 第7章　三款强大的设计工具
183 用户画像
184 用户画像的优势
185 构建用户画像
188 用户画像的真实案例
193 共情地图
193 以共情地图为工具
194 完成共情地图
195 需要了解的重要事项
196 共情地图的真实案例
199 体验地图
200 绘制学习体验地图
203 学习体验地图的真实案例
207 选择合适的工具
208 第8章　案例研究
211 案例一：引人入胜的在线学习
211 提问
212 研究
212 设计
213 开发
213 测试
213 启动
213 结果
214 经验总结
215 案例二：具有教育意义的休闲游戏
215 提问
216 研究
217 设计
页码章/标题
218 开发
218 测试
218 启动
218 结果
219 经验总结
220 案例三：具有社会价值的严肃戏剧
220 提问
221 研究
221 设计
222 开发
222 测试
223 启动
223 结果
224 经验总结
226 第9章　学习旅程的下一站是
230 难以回答的问题
233 坚定地走下去
233 取其精华
234 全力以赴
234 勇于尝试
235 付诸实践

展开全部

作者简介

作者简介
学习体验设计(LXD)领域的先驱者，开创性的工作架起了设计与学习领域之间的桥梁。作为教师、演讲者、培训师和设计师，他站在学习体验设计的前沿，创建了学习体验画布(Ixcanvas.com)、发起了LXDCON大会，并创立了LXD.org。此外，尼尔斯还获得了国际LX设计和培训机构认可，在世界各地进行演讲和培训。
作为一名教师，他在荷兰多所大学教授用户体验设计、交互设计和媒体理论课程。目前在杜兰大学（Tulane University）教授学习体验设计（LXD）。
作为一名演讲者，他热衷于分享自己的专业知识，通过讲述关于学习体验设计的鼓舞人心的故事来吸引观众。以“学习体验设计之父”的独特视角确保了每场演讲都令人难忘。
作为一名培训师，尼尔斯希望激励他人设计出尽可能好的学习体验。因此，他和他的培训师们提供业内领先的LXD线下培训和在线培训。
作为一名设计师，尼尔斯和他的团队致力于为客户设计难忘的学习体验。通过应用、教授和倡导创造性、整体性和富有同理心的设计理念，尼尔斯希望将学习体验设计推广到全球，并改善学习者的学习方式和工作效率。作者简介尼尔斯·弗洛尔（Niels Floor）
学习体验设计(LXD)领域的先驱者，开创性的工作架起了设计与学习领域之间的桥梁。作为教师、演讲者、培训师和设计师，他站在学习体验设计的前沿，创建了学习体验画布(Ixcanvas.com)、发起了LXDCON大会，并创立了LXD.org。此外，尼尔斯还获得了国际LX设计和培训机构认可，在世界各地进行演讲和培训。
作为一名教师，他在荷兰多所大学教授用户体验设计、交互设计和媒体理论课程。目前在杜兰大学（Tulane University）教授学习体验设计（LXD）。
作为一名演讲者，他热衷于分享自己的专业知识，通过讲述关于学习体验设计的鼓舞人心的故事来吸引观众。以“学习体验设计之父”的独特视角确保了每场演讲都令人难忘。
作为一名培训师，尼尔斯希望激励他人设计出尽可能好的学习体验。因此，他和他的培训师们提供业内领先的LXD线下培训和在线培训。
作为一名设计师，尼尔斯和他的团队致力于为客户设计难忘的学习体验。通过应用、教授和倡导创造性、整体性和富有同理心的设计理念，尼尔斯希望将学习体验设计推广到全球，并改善学习者的学习方式和工作效率。译者简介郭曼文 Ivy Guo 启元未来教育科技创始人，学习科学专家，斯坦福大学教育科技硕士，《科学学习：斯坦福黄金学习法则》译者，终身致力于通过升级学习理念、方法和工具来实现教育创新。在学习科学、教育科技、心理健康等领域已拥有超过15年的学术、行业经验，对于教师、学生、家长等不同群体有着深入的洞察研究，能够精准分析并解决各种学习问题。曾任清华大学终身学习实验室的创始团队成员，Learning Experience Design 学习体验设计主管。创立启元未来教育科技，秉承着“生活即教育，宇宙皆学校”的宏观视角，设计并构建以人为本的学习内容，打造高效的学习工具，赋能更多的学习者。

本类五星书