本书在教育心理学的陈述相当丰富，基本涵盖学科所有内容。尽管是本科教材，这些内容依然可以让普通读者学习如何指导日常中的教育行为：自学或者指教他人。需要警惕的是，作为心理学，这本书也只是提供一个指导原理，如何具体实践需要读者自己规划。不过每章背后稀练习题之稀疏，似乎没有什么存在的必要，也许是因为另外要用一本习题书吧。

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封面有些褶皱，不耽误阅读。纸质好，无味。是专业书籍，推荐需要者购买。

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