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包邮论当代中国的普通法教育

法律文化研究文丛

1星价 ¥12.6 (7.0折)

2星价￥12.6 定价￥18.0

作者：何美欢

出版社：中国政法大学出版社

本类榜单：法律

所属丛书：法律文化研究文丛

分类：法律 > 法的理论 > 法理学

商品评论（1条）

hbl***（一星用户）

毕生所学集于一书

何美欢女士于2010年不幸病逝，看过她的一些生平简介。直到看了她写的书，才能理解何女士对于中国教授普通法的贡献。中文简体版对于推动英美普通法在中国的理解和运用必将产生不可磨灭的影响。

2011-05-28 19:52:31

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图文详情

ISBN：7562026807
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
开本：210×147×13毫米
页数：240
出版时间：2005-05-01
条形码：9787562026808 ; 978-7-5620-2680-8

本书特色

本书分两大部分。一部分论证引入英美法教学计划的理由。第1、2章将提出全球化及本土化为学习英美法的理由。第3章探讨法学教育的性质，更阐明专业教育的含义。本书第4章将反驳一些常见的反对普通法教学的理由。本书的第二部分阐述所倡议的普通法教学方案，其教育理论基础，以及从实践中汲取到的教训。第5章探讨若干教育学课题，为第6章关于本书所倡议的计划的概要及理论的讨论奠定基础。第7、8章讨论各个课程的设计及教学经验。

内容简介

本书分两大部分。**部分论证引入英美法教学计划的理由。第1、2章将提出全球化及本土化为学习英美法的理由。**个理由——全球化是个比较容易理解的理由，今天常常被人挂在嘴边。今天再讲全球化有点像喊“狼来了”一样。过去数年，人们对全球化讲得太多了，以致大家有点麻木。所以，第1章详细摆出事实。法律全球化在现实中究竟是什么一回事，希望可以说服对普通法教学持反对态度的人理解全球化的迫切性。第二个理由——本土化可能令人生疑，特别是由一个在北美洲受教育的人来提出，实在有“曲线救国”的嫌疑。但是，早在1934年，一位有名的法学教育家已经提出过同类的理由。他说，“我们的所谓法律教育，是希望以外国的科学方法，来训练出适合于中国国情的法律人才”。[1]本书第2章将对这个理由展开讨论，论证完全掌握在美国发展出来的法学方法是本土化的必须条件。上述两个理由的前提是，法学教育的目的就是培训律师，这就牵涉到法学教育的性质。第3章探讨法学教育的性质，更阐明专业教育的含义。本书第4章将反驳一些常见的反对普通法教学的理由。　　本书的第二部分阐述所倡议的普通法教学方案，其教育理论基础，以及从实践中汲取到的教训。第5章探讨若干教育学课题，为第6章关于本书所倡议的计划的概要及理论的讨论奠定基础。第7、8章讨论各个课程的设计及教学经验。　　不少人对英美法教学计划有一个概念，认为它是各种基本专业的课程的组合，如合同法、侵权法、财产法、民事程序法、刑法、宪法等。同样，希望装备学生应付WrO的挑战的课程似乎应该教授wTo法律。但是，本方案既不教授美国法律主要部门法的基本概念，更不教授wro法律。对这一点应该作出解释。　　本书认为以上两种“知识型”课程对今天的中国来说，意义不大。对学生来说，美国部门法的基本概念，已经不是什么新事物，不是什么难以找到的知识。为长远发展计，学生更需要掌握的是普通法方法。本书倡议的就是方法的教育计划。本书使用“普通法”一词而不使用“英美法”一词，是为了强调本书倡议的教学方案的方法与态度，本方案是教授思维方法而不是传授一门实体法。

前言………………………………………………………(1)
鸣谢………………………………………………………(1)
**章全球化：在中国法学院教授普通法的一个
理由………………………………………………(1)
第二章法治社会的建设：在中国法学院教授普通
法的一个理由……………………………………(40)
第三章法学教育的性质………………………………(60)
第四章反对理由无效…………………………………(83)
第五章若干教育学课题………………………………(98)
第六章建议的普通法教学计划的概要及理论………(124)
第七章判例及制定法阅读课程………………………(148)
第八章研究与写作课程………………………………(169)
第九章前景……………………………………………(184)
附录一《马尔报告》(MarreReport)要求的法律
技能……………………………………………(200)
附录二《麦克特报告》(MaccrateReport)要求的
法律技能………………………………………(203)
附录三律师认为重要的技能…………………………(209)
附录四律师对知识及技能的重要性的意见…………(211)
附录五若干选定的技能和知识的相对重要性………(214)
附录六律师需要的基本技能…………………………(216)
附录七布卢母分类学(Bloom’sTaxonomy)………(217)
附录八布卢母分类的法学例子………………………(220)

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