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  • ISBN:9787561755068
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:216
  • 出版时间:2008-06-01
  • 条形码:9787561755068 ; 978-7-5617-5506-8

本书特色

远程研修是对传统的点对点、集中授课和自上而下的单向灌输式的教学方式的一个重大突破,将大大提升教师学习的热情和质量;对于加快教师队伍建设,实现全国范围内优质教育资源的整合利用,全面提升教师理解和实施新课程的能力都具有重要的意义,必将为实践中的新课程提供赖以发展的新动力。 本书为教育部义务教育新课程远程研修丛书——初中综合实践活动。

内容简介

远程研修是对传统的点对点、集中授课和自上而下的单向灌输式的教学方式的一个重大突破,将大大提升教师学习的热情和质量;对于加快教师队伍建设,实现全国范围内优质教育资源的整合利用,全面提升教师理解和实施新课程的能力都具有重要的意义,必将为实践中的新课程提供赖以发展的新动力。 本书为:教育部义务教育新课程远程研修丛书——初中综合实践活动。

目录

**部分 专题篇 专题一 综合实践活动课程的基本理念问题1:设置综合实践活动课程的价值和意义是什么? 问题2:综合实践活动主题目标如何分层分类设计? 专题二 综合实践活动准备阶段的教师指导问题3:综合实践活动内容开发阶段教师如何指导? 问题4:学校如何对综合实践活动课程进行整体规划? 专题三 综合实践活动实施阶段的教师指导问题5:综合实践活动实施过程中教师如何指导? 问题6:如何有效处理过程与结果的关系? 专题四 综合实践活动总结交流阶段的教师指导问题7:怎样指导学生进行总结交流? 问题8:如何帮助学生建立自我反思意识? 专题五 综合实践活动实施过程中的方法论问题9:综合实践活动方式有哪些? 问题10:活动过程中如何开展小组合作学习? 专题六 综合实践活动课程的管理与评价问题11:学校如何加强对综合实践活动课程的管理? 问题12:如何对综合实践活动进行中考评价? 第二部分 感言篇 感言一 学员研修感言 感言二 学员研修建议 感言三 学员研修收获 感言四 指导教师、班主任感言 感言五 课程简报刊首语 感言六 课程团队专家感言 感言七 课程团队指导老师指导日志附录 初中综合实践活动课程团队成员 远程研修分班参考文献后记
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