科学发展创一流-浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作的探索与思考

前言
**章 认识重大意义，把握指导思想
　一　深刻认识重大意义
　二　全面把握指导思想和基本原则
第二章 做好前期准备，建立保障机制
　一　统一思想认识，把握活动要求
　二　确立领导体系，制定工作制度
　三　科学制订方案，体现浙大特色
第三章 组织学习讨论，开展调查研究
　一　全面动员部署，组织面上学习
　二　深入调查研究，梳理存在问题
第四章 写好分析报告，组织群众评议
　一　突出重点，抓好分析检查阶段工作
　二　把握要求，努力形成高质量的分析检查报告
　三　精心组织，开展群众评议
第五章 解决突出问题，推动科学发展
　一　认真研究措施，确定整改方案
　二　努力取得阶段性成果
第六章 建立长效机制，巩固试点成果
　一　积极推进有利于科学发展的体制机制改革
　二　实施“八大行动计划”，推动长期科学发展
　二　三加强党的建设和领导班子建设
第七章 对上回答问题，探索活动方法
　一　理论联系实际，突出实践特色
　二　抓好领导班子和党员领导干部是关键
　三　加强正面教育，把握正确导向
　四　搞好分类指导，提高工作成效
　五　坚持群众路线，依靠群众力量
试点工作资料汇编
　一　浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作方案
　二　重要汇报材料（五篇）
　三　浙江大学领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告群众评议表
　四　浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作满意度测评表
　五　改革创新破难题，科学发展创一流——浙江大学深入学习实践科学发展观活动试点工作总结报告
媒体报道选载
　一校内媒体报道选载（十篇）
　二校外媒体报道选载（十篇）
后记