行政法案例研习教程(21世纪法学系列教材;全国法律硕士专业学位教育指委会秘书处推荐教材)

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作者：侠名

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：法律

所属丛书： 21世纪法学系列教材

分类：法律 > 高等法律教材教辅 > 宪法、行政法

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图文详情

ISBN：9787300104096
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：400
出版时间：2009-04-01
条形码：9787300104096 ; 978-7-300-10409-6

内容简介

本书是国家级重点学科中国人民大学宪政与行政法治研究中心中国行政法研究所组织中青年行政法学者完成的新成果，撰稿人均系行政法学专业的专家学者、法学博士或在读博士生。本书以典型案例作为思考线索和研讨样本，借鉴当今各国行政法学教育的有益经验，力图将行政法理论与实务结合起来。研讨内容涉及当代行政法的基本方面，包括：行政法的概念、特征、作用、法律关系、历史脉络和基本原则，行政机关、被授权组织以及受委托组织、行政相对人等方面的知识；行政主体的抽象行为和具体行为的内容，包括：行政立法行为和制定其他规范性文件等抽象行政行为，行政许可、行政确认、行政检查、行政处罚、行政强制等行政执法行为，行政裁决和行政仲裁等行政司法行为，行政合同、行政指导、行政规划等新型行为方式，以及行政程序法制的有关内容；对行政权力进行监督制约和对行政相对人合法权利予以法律救济，包括监督行政法制、行政复议、行政赔偿、行政补偿等内容。
本书脉络清晰、内容丰富、形式新颖。每个案例及其讨论分四个环节展开：（1）基本案情；（2）法律问题；（3），法律链接；（4）案例分析。案例讨论之后，设置“学理研习”栏目，深入探讨与案例有关的行政法理论问题。同时，各章章前列出本章参考资料（与本章内容相关的书目、论文和案例的索引），章后“问题与思考”列出本章探讨性案例及相关思考题。这样的安排，增强了教材的针对性、可读性和适用性，有助于读者丰富学习内容、改进学习方法、扩展学习视野，正确理解和运用依法行政、依法办事和促进依法行政所需要的行政法律知识。

绪言　走向民主、科学、规范的中国行政法
　【事例】国务院力推行政执法责任制量化考核办法
**编　导论
　**章行政法的基本范畴与学科体系
　　【案例】王某要求省教育委员会撤销学校行政科给予的“行政处罚”
　　【学理研习】
　（一）行政法的基本概念
　（二）行政法的主要特征
　（三）行政法的法律渊源
　（四）行政法的基本分类
　（五）行政法的地位和作用
　（六）行政法学的内容框架
第二章行政法律关系
　　【案例】孙大涛、吴志有、张文宣等101户平顶山市卫东区东高皇乡蒲城村农民诉平顶山市卫东区环保局案
　　【学理研习】
　（一）行政法律关系的概念
　（二）行政法律关系的种类
　（三）行政法律关系的主体与内容
　（四）行政法律关系的成立、变更与消灭
　第三章　行政法的基本原则
　　**节　行政合法性原则
　　　【案例3-1】q市药监局行政处罚案
　　　【学理研习】
　　（一）法律优位原则
　　（二）法律保留原则
　　（三）程序合法原则
　　（四）行政应急性原则
　　第二节　行政合理性原则
　　　【案例3—2】田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案
　　　【学理研习】
　　（一）国家辅助性作用原则
　　（二）平等对待原则
　　（三）比例原则
　　（四）信赖保护原则
　　（五）诚实信用原则
　　（六）正当程序原则
第二编　行政法上的主体
　第四章　行政法上的主体与组织人员法概述
　　【案例】张先著诉芜湖市人事局案
　　【学理研习】
　（一）行政法主体的理念与构成
　……
　第五章　行政主体
　第六章　受委托组织　
　第七章　行政相对人
第三编　行政法上的行为与程序　
　第八章　行政法上的行为与程序概述　
　第九章　制定规范的行为　
　第十章　依职权的行为行为
　第十一章　信申请的行政行为　
　第十二章　行政主体实施的其他行为
　第十三章　行政程序　
第四编　行政法上的监督与救济
　第十四章　行政法上的监督与救济概述
　第十五章　行政复议　
　第十六章　行政赔偿
　第十七章　行政补偿
附录：我国行政法制常用法律文件

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