- ISBN:9787303106219
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:338
- 出版时间:2009-12-01
- 条形码:9787303106219 ; 978-7-303-10621-9
本书特色
《中国义务教育财政研究》:2005年中国开始实施农村义务教育经费保障机制(简称“新机制”)。这对于义务教育发展具有里程碑式的意义——真正实现了“义务教育政府办”。为了更好地实施并不断完善“新机制”,中国政府与亚洲开发银行共同实施了“中国义务教育财政改革研究”。项目的执行机构是教育部财务司,咨询机构是北京师范大学教育经济研究所。《中国义务教育财政研究》是在此项目基础上形成的研究成果。
内容简介
本书是在中国政府一亚洲开发银行“中国义务教育改革项目”报告的基础上完成的,中国政府一亚洲开发银行“义务教育财政改革项目”是根据中国政府与亚洲开发银行的协议,由亚洲开发银行资助的技术援助项目,目的在于配合中国政府建立健全义务教育经费保障的长效机制。2005年,中国政府全面实施了农村义务教育经费保障新机制,这一新机制的实施是中国农村义务教育发展中里程碑式的成就,中国的农村义务教育真正实现了“义务教育政府办”。不过一项新体制的实施与完善还需要一个比较长的时期,本研究立足于新机制的进一步完善,进而为建立中国农村义务教育经费保障长效机制服务。
本项目的执行机构是教育部财务司,咨询机构是北京师范大学教育经济研究所。国内专家有杜育红、陈国良、袁连生、沈百福、孙志军、张振助、贺绍禹、王红、杜屏、刘泽云、成刚、郑磊、胡咏梅等,杜育红教授任专家组组长。项目还聘请了美国哥伦比亚大学教师学院曾满超教授(mun c. tsang)与英国伦敦大学教育学院罗斯林德•莱瓦契科教授(rosalind levacie)作为项目的国际专家。
目录
1.1 中国义务教育财政体制的变革
1.2 中国义务教育重大工程及其成效
1.3 2001年以来中国义务教育财政的基本特征
1.4 现阶段中国义务教育财政体制面临的主要问题
1.5 完善我国公共义务教育财政制度的政策选择
本章参考文献
第2章 义务教育阶段中小学公用经费标准制定方法研究
2.1 中小学公用经费:概念、现状与制定公用经费标准的方法
2.2 中小学公用经费标准测算方法:分项目综合法
2.3 中小学公用经费标准测算方法:成本函数法
本章参考文献
第3章 义务教育阶段学生资助制度的进展与对策研究
3.1 义务教育阶段学生资助制度的形成与发展
3.2 “两免一补”政策的现状分析
3.3 “两免一补”政策存在的问题与对策
3.4 寄宿生生活成本研究
3.5 结论
本章参考文献
第4章 提高义务教育财政公平的政策研究
4.1 教育财政公平:概念框架与测量方法
4.2 义务教育财政公平问题:政策与研究回顾
4.3 义务教育财政公平的现状分析
4.4 义务教育资源差异的影响因素分析
4.5 教育财政政策的公平化效果分析
4.6 结论与建议
本章参考文献
第5章 农村义务教育财政监测与评价体系研究
第6章 国际经验
附录 抽样方法及样本介绍
后记
致谢
节选
《中国义务教育财政研究》主要探讨了“新机制”实施过程中的四个主要问题:公用经费、学生资助、教育公平和教育财政的监测与评价。对于上述问题的政策建议包括:**,提高公用经费标准;第二,提高贫困寄宿生生活补助标准,将资助范围扩展到所有贫困学生;第三,消除教育投入的校际差异;第四,建立完善的义务教育时政监测和评价体系。
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