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设计图式化表现教程

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图文详情
  • ISBN:9787538636475
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:85 页
  • 出版时间:2010-03-01
  • 条形码:9787538636475 ; 978-7-5386-3647-5

本书特色

《设计图式化表现教程:手绘图技巧训练》:艺术院校设计专业系列教材丛书

目录

**章 概述第二章 表现的分类和图式化表现的基本观念第三章 图式化表现媒介及应用第四章 图式化表现的绘画原理及基础第五章 图式化表现的基本问题第六章 图式化表现色彩训练与表现技法第七章 图式化表现
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节选

《设计图式化表现教程:手绘图技巧训练》是对作者的《现代设计表现技法》一书的改版。1991年《现代设计表现技法》一书出版,给设计界同仁介绍了设计表现的定义、性质、特点、范围、技法、学习路径等多个方面的问题。本次修订,对《现代设计表现技法》一书作了简单地调整,其立足点就在于加强设计教育中有关设计表现理论与图式化表现层面的学习意识,活跃学术研究,丰富相关学说,为教师、学生以及设计师们提供一种理论、经验或技术。

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插图:**节 表现的分类为了加深对设计表现的认识,我们可以从以下几个方面来了解。一、从设计表现的种类上分类设计表现从种类上分,有技能类、技艺类、技工类和技术类等几种主要类型(附表1)。其内容包括:语言表达(口头)、文字(图表)、体态行为、绘画(制图)、模型、剪贴、电脑、影像。这几种主要设计的表现方式,在实际工作中是相互融合共同协作综合来完成某项设计表现任务的。这其中技艺类中的绘画(包括制图),即图式化表现方式是这几种主要表现方式中*为快捷、*具可识别性、理解性和大众性的一种方式,也是*能互动设计师设计思维的主要手段,我们有必要来深入探讨其表现理论、方法和技巧的构成因素,以便更好地服务于设计。技能类中的表现主要有语言、文字和体态行为几个方面。语言是人们用来沟通、交流及表述设计思想的一种手段,是用说话的方式阐释设计的表达;文字也是了解设计意图的有效技术;而体态行为则是为了对语言和文字所表述的概念加以明确性的辅助手段。它们的表现方式较为抽象,所以人们必须用知识、经验或形象来加以补充。技艺类中的绘画表现有两个层面的内容:一是具有绘画直观性(三维)特征的表现,包括设计草图、分析图、平立剖面图、透视图等方面;二是具有思维抽象性(二维)特征的表现,如平面、立面、剖面图等采用投影画法实现的制图方面的内容。同时,绘画表现基本上体现两个层面性,即非正式的设计表现和正式的设计表现,或称为前期的设计表现和后期的设计表现。前期的设计表现多用于记录设计思想、研讨设计方案和人们之间交流等过程的备选性、直观性的图式化表现。而后期设计表现则多用于明确设计之后的较为全面的对设计方案的完整表现。前者具有绘画性,后者具有工艺性。前者具有感性,而后者则具有理性。无论哪个层面的设计表现,设计表现本身都决定着设计物化自身的构成,它会直接影响着设计受众者的审美取向。当然很大程度上由它所“出售”的解决问题的方式是希望给设计者带来经济利益、社会利益和个人价值,即能否接到这个设计任务,设计表现将起到非常重要的作用。图式化的表现方式取决于设计者的审美、情趣、所受的教育和专业修养,而设计表现效果的表达*直接的理论与技术来自绘画,造型基础支撑设计表现画(图式化)的

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