青少年喜爱的唐诗一百首赏读

本书特色

本书力图使原来喜爱唐诗的青少年读者更孜孜以求，学而不厌；使原来不喜欢唐诗的青少年读者能对唐诗一见如故，相识恨晚；使原来唐诗学习后进的青少年读者在优美浅显的文字中茅塞顿开，读得懂，学得快，收益大；使原来唐诗学得好的青少年读者，读得透，心情好，如徜徉于大自然的怀抱，呼吸新鲜空气，采撷奇花异石、山珍海味，汲取无尽的营养。总之，使唐诗更加绚丽多姿、异彩纷呈，五光十色，目不暇接，成为青少年读者学习中的一大奇观。

内容简介

为满足青少年读者学习唐诗的需要，本社特从刘克智教授出版的500万字唐诗赏析著作中，遴选100首鉴赏名篇，并胪列成册，推出《青少年喜爱的唐诗一百首赏读》。
唐诗出版物浩如烟海，难以全面涉猎，宜抓住重点。一卷在手终生享用。

节选

相关资料

鹳雀楼，沈括《梦溪笔谈》：“河中府（今山西永济县），鹳雀楼三层，前瞻中条（中条山），下瞰大河（黄河）。唐人留诗者甚多，惟李益、王之涣、畅诸三诗能状其景。”这三人写鹳雀楼的诗均为不朽之作，尤其王诗，诗思高远，且王诗在前，另二人终输一步，不得不让王诗，独步千古，无与伦比。《登鹳雀楼》是诗，也是画。是一首记游诗，是诗人来到了鹳雀楼时，登高望远，感慨万千，想象丰富，意境高远，气势奔放，有景有情，情景交融，富于哲理的不朽之篇，是一幅登楼远眺图，诗人在这幅图画中，有落日飞霞，远山如黛，黄河耀金，大海涌波，登楼远眺等美不胜收的形神兼备的表兮独立、超逸凡响的登楼远眺图。记游诗比较难写，写成气势奔放、意境开阔、情思深远的览胜记游诗更难。可《登鹳雀楼》一诗却成了记游诗中的佼佼者，独步千古，成了千古绝唱。究其原因，不外乎诗人有气吞寰宇的襟怀，有指挥重峦叠嶂于掌下的大气度，有神思泉涌挥遣自如的大手笔。只有这样的诗人才能写出意境雄阔，意气风发，引人遐想，使你在咫尺之内而能感受到千里万里之外，使你大开眼界，使你受到启迪，使你的胸襟开阔，使你扩大视野，使你有二股进取向上的精神。全诗共四句，分两部分，前两句为**部分，后两句为第二部分。前两句写景，大笔挥洒，线条粗犷、状景如神，使读者如见其景，胸襟为之一开。后两句抒怀，由景入情，由景入理，把哲理与景物、情感融汇得天衣无缝.使读者并不觉得它在说理，而理自在其中。“白日依山尽，黄河入海流”是写登楼所见景色：日落远山，河走东海，写得景象壮阔，气势雄浑，让人有咫尺万里之感。诗人以高度的艺术概括力，把黄昏时一片雄浑开阔景象，熔铸在十个字里，把落日、高山、大海、黄河统摄其中。上句写对望群山，白日依山下沉，下旬写俯视黄河，河水滔滔而去，层次分明：先写日落西山之景，后写黄河东流之景，前景由远而近，后景由近而远。“白日依山”是实写之景，“黄河人海”是虚写之景，是虚中有实，虚实相生，使人在壮观景色中浮想联翩，去领略大自然更瑰丽的美景。诗人登上鹳雀楼，举目四顾：远眺中条，有落日熔金，暮云璧合之状；俯视黄河，有奔腾跳掷、一泻千里之势。“依山尽”，“入海流”还写出诗人凝眸久望的神态：目送日落，直到它沉尽为止；放眼黄河，好像一直望到它流入东海。写日落黄昏的景色，却没有一般文人笔下的暗淡和伤感，“白日”虽然落日，却仍然光明四射。句中的“依”、“流”是诗人的画龙点睛之笔。

作者简介

    刘克智，1934年生，辽宁省锦州市人。1956年毕业于哈尔滨外国语学院，1958年哈尔滨外国语学院研究生毕业。      曾供职于曲阜师范大学、济宁医学院，并担任过两校的讲师、副教授、教授。所开课程有：大学俄语、英语、日语、拉丁语、大学语文、俄罗斯文学等。      曾任济宁市政协常委、祖国统一联谊会副主任、市教育工作组副组长、市民盟副主委兼秘书长、市民盟学校校长、济宁市翻译协会顾问、《小作家》杂志社顾问、济宁医学院学术委员会委员、外语教研室主任、语文教研室主任等职。      个人先进事迹曾在《大众日报》、《济宁日报》、《济宁广播电视报》、《济宁医学院报》等