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- ISBN:9787121113673
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:19
- 出版时间:2010-08-01
- 条形码:9787121113673 ; 978-7-121-11367-3
本书特色
在承认生气和伤心的感觉后,故事从小天竺鼠*初的依赖,渐渐进展到她学着用玩耍、欢笑和快乐时光(重回父母怀抱的快乐感受)取代原本的焦虑。很少有图画书能这么有效地处理孩子童年时期常见的大考验。对父母而言,本书是帮助孩子的绝佳素材;对孩子而言,他们会发现本书精确地反映出他们的感受。因此,本书很自然地成为他们寻找慰藉的选择。
——美国权威书评杂志《书单》
这套丛书汇集了孩子经常发生的七种情绪。用彩图和易懂的故事展现出各种情绪的表现特征和相应的处理方式。它将使孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。
书虽是写给孩子看的,但大人也可以从中反省自身,抚平情绪,并正确地把握对待孩子的态度。所以,家长和老师都值得一读,并与孩子共读。
从小培养管理情绪的良好习性,有助于健全人格的形成,将受用一生。
——梁志燊
北京师范大学教育学院教授
中国老教授协会儿童早期教育专业委员会主任
内容简介
本书主角是一只在乎别人感受,也知道别人在乎自己感受的熊宝宝。作者以孩子般的视角,描写了生活中许多简单平实,却又普遍存在的例子——受伤生病的时候,有人很关心他,因而他也学会在别人悲伤时,给予安慰;他不喜欢被人嘲笑、推挤,所以他也不会这样对待别人;他喜欢被别人赞美,所以他也适时地赞美他人。善解人意的小熊宝宝用自己的方式,体会出同理心的重要性。小朋友们从书中可以得到启发,用*简单的方式,去实现那个大家互相关心、彼此尊重的美好生活。
节选
本书提出先要让孩子感受到自己被别人关心的感觉,然后让他想想别人有什么感受,从而懂得自己不愿做的事不要让别人去做,这样才能让孩子养成关心所有人的良好习性。 本书提出先要让孩子感受到自己被别人关心的感觉,然后让他想想别人有什么感受,从而懂得自己不愿做的事不要让别人去做,这样才能让孩子养成关心所有人的良好习性。
相关资料
本书有助于年幼读者辨别和了解施与受的基本概念,不论是实在的帮助或情感上的支持。简单的文字完整地表达出“己所不欲、勿施于人”的观念。*后通过提出同理心给大人一些建议,希望能成功地鼓励并促使孩子开始良性互动、自我表达和相互了解。 ——美国权威书评杂志《书单》 这套丛书汇集了孩子经常发生的七种情绪。用彩图和易懂的故事展现出各种情绪的表现特征和相应的处理方式。它将使孩子形象地掌握调理自己情绪的可行办法。 书虽是写给孩子看的,但大人也可以从中反省自身,抚平情绪,并正确地把握对待孩子的态度。所以,家长和老师都值得一读,并与孩子共读。 从小培养管理情绪的良好习性,有助于健全人格的形成,将受用一生。 ——梁志燊 北京师范大学教育学院教授 中国老教授协会儿童早期教育专业委员会主任
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