- ISBN:9787501978700
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:247
- 出版时间:2011-01-01
- 条形码:9787501978700 ; 978-7-5019-7870-0
内容简介
识字是小学语文教学的重要任务之一,本书作者结合自己多年的小学语文教学经验,对如何教学内涵丰富的汉字,特别是数量众多的形近字、同音字、多义字,总结出了如下方法:
◎妙用有趣的故事,激发学生学习汉字的兴趣;
◎利用智力故事题启发学生思考,让他们在思考的同时对汉字记忆深刻;
◎巧用中国文化中独有的对联形式,帮助学生轻松记住汉字的音、形、义
◎联系字源教识字,让学生在了解汉字的悠久历史和来龙去脉的过程中,深化对汉字的认识;
◎创设各种趣味识字游戏,让学生在学中玩,在玩中学;
◎汇编识字口诀,帮助学生巧妙记忆构造复杂的汉字。
此外,作者还在书中介绍了如何利用字谜、成语、俗语、幽默,引进竞争机制,掌握“字中字”,联系字形、字义等方法教学识字。因为,让识字教学变得有趣起来是让小学生爱上识字的关键!
目录
激发兴趣
辨析字音
记住字形
巧记字义
综合运用
第二章 考一考,效果好——利用问题教识字
借力智力型故事
变故事为习题
第三章 “联步”轻移字生辉——巧用对联教识字
谐音双关教字音
拆字拼字教字形
意义双关教字义
第四章 猜一猜,记得牢——借用字谜教识字
边猜谜边识字
节选
识字是小学语文教学的重要任务之一,《趣味识字教学》作者结合自己多年的小学语文教学经验,对如何教学内涵丰富的汉字,特别是数量众多的形近字、同音字、多义字。总结出了如下方法:妙用有趣的故事,激发学生学习汉字的兴趣; 利用智力故事题启发学生思考,让他们在思考的同时对汉字记忆深刻; 巧用中国文化中独有的对联形式,帮助学生轻松记住汉字的音、形、义; 联系字源教识字,让学生在了解汉字的悠久历史和来龙去脉的过程中,深化 对汉字的认识; 创设各种趣味识字游戏,让学生在学中玩,在玩中学; 汇编识字口诀,帮助学生巧妙记忆构造复杂的汉字。 此外,作者还在书中介绍了如何利用字谜、成语、俗语、幽默。引进竞争机制,掌握“字中字”。联系字形、字义等方法教学识字。因为,让识字教学变得有趣起来是让小学生爱上识字的关键!
作者简介
黄波 湖南省长沙市岳麓区小学语文教师,小学高级教师,曾担任班主任、少先队大队辅导员、小学校长等职。 从事小学教育十余年来,一直致力于将语文课“教得容易”的趣味教学方法的研究和实践。在国家级、省级报刊杂志上发表多篇论文,其中,论文《抛砖引玉提问法让语文不再寂寞》获国家一等奖;论文《不能不爱你——用幽默故事题激发学生的引探兴趣》获国家二等奖;论文《心底幽默天地宽》获长沙市三等奖。已出版《恋上你的课——幽默教育,教师魅力四射的秘诀》、《我的迷人“语”秘书——小学语文趣味教学12法》、《小学作文教学设计方案53例》等教育教学专著。
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