包邮收入差距与教育的逻辑关系解析-基于需求角度的理论框架与实证检验

本书特色

刘华所著的《收入差距与教育的逻辑关系解析--基于需求角度的理论框架与实证检验》从一个全新的角度解释了收入分配差距扩大的原因和机制,其结果也具有新的政策含义。本书的结论是一定时期收入分配差距有自动扩大的趋势;同时,要素供应的变化滞后于需求的变化可能更加扩大收入分配差距。前者通常仅仅具有解释和预测的作用,后者则可能具有比较明确的政策含义。

内容简介

本研究旨在理清收入差距扩大的内在机制，探索在构建和谐社会的目标下如何有效地缩小收入差距，以期为政府制定解决收入差距问题的政策提供突破口。本研究侧重于从需求角度考察收入差距与教育的逻辑关系，以收入差距扩大作为研究出发点，构建“收入差距扩大——商品需求多样化和商品需求分层——生产要素需求分层（包括不同教育水平劳动力需求分层）——生产要素价格差距扩大（包括教育报酬差距扩大）——收入差距扩大”的研究逻辑框架，开展理论论证与实证检验，勾勒收入差距对不同层次教育需求分层的影响，从而揭示收入差距扩大本身可能通过对商品需求和生产要素需求的影响，呈现出自我加强的趋势，提出教育供给结构的改善将有助于减弱收入差距自我加强的趋势。本研究从需求层面解析收入差距及收入差距与教育的关系，是该类研究中有益的探索性研究。

节选

作者简介

刘华,农业经济管理学博士,现就职于南京农业大学经济管理学院,副教授,硕士研究生导师。主持国家自然科学基金课题、教育部博士点基金课题以及校级和院级课题多项,作为主要参加人积极参与国际合作项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部博士点基金项目、教育部人文社会科学研究青年基金项目、国务院发展研究院项目、省级项目近20项,主要承担课题实地调研、数据分析和相关报告的撰写工作。在《中国农村经济》、《农业经济问题》、《中国人口科学》、《江苏社会科学》、《农业技术经济》等发表10余篇学术论文,其中一篇被人大复印报刊资料《农业经济导刊》全文收录,论文入选国际农业统计学年会、中国经济学会、中国留美经济学年会、中国青年经济学者论坛、全国农林高校哲学社会科学发展论坛、江苏省哲学社会科学界学术大会等。作为副主编,出版《中国农村社会经济调查——大学生眼中的农村改革30年》,并参与编写“十一五”国家级规划教材《农业经济学》和福特基金会资助的《社会性别与经济发展:经验研究方法》。