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名家失踪作品集:蒲公英
读者评分
4.5分

名家失踪作品集:蒲公英

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商品评论(4条)
ztw***(三星用户)

里面有几篇文章还是不错的, 不过整本书一半英文一半中文还有一些英文阅读理解题, 感觉更像一本英文课外练习册, 而不是我最初认为的散文集。

2022-09-22 21:07:39
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sun***(三星用户)

大师绘本,喜欢

2021-07-30 06:59:24
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图文详情
  • ISBN:9787511012210
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:122
  • 出版时间:2013-06-05
  • 条形码:9787511012210 ; 978-7-5110-1221-0

本书特色

《太阳能告诉我们什么?》、《我们能相信自己的眼睛吗?》、《老人和金子》……《蒲公英》收录的这些作品不见于作者陈鹤琴专集,近年来亦未曾公开出版,因此极为珍贵。编者希望这本作品的出版能给孩子们带来经典阅读的快乐,并给我国儿童文学、教育提供些启发与借鉴。

内容简介

  《名家失踪作品集:蒲公英》收录的这些作品不见于作者陈鹤琴专集,近年来亦未曾公开出版,因此极为珍贵。编者希望这本作品的出版能给孩子们带来经典阅读的快乐,并给我国儿童文学、教育提供些启发与借鉴。

目录

秋之画卷

蒲公英

太阳能告诉我们什么?

太阳和雨



两个朋友

什么吓着了小兔子?
秋之画卷

蒲公英

太阳能告诉我们什么?

太阳和雨



两个朋友

什么吓着了小兔子?

我的影子

兔子

聪明的老老鼠

一只贪婪的狗

我的小狗

夜晚的星星

星星

月亮

声音从哪里来的

我们能相信自己的眼睛吗?

雪花

雪花莲

老人和金子

吃饭的规矩信息
展开全部

节选

  “过来,孩子们。”父亲说,“这是一个关于太阳和雨争吵的故事。”有一天,太阳和雨开始争吵。“鲜花爱我胜过爱你。”雨说。“不,实际上,雨,他们不是。他们更爱我。”太阳说,“但是我会告诉你我们怎样会知道。你看那里的蔷薇丛有很多粉红色的蔷薇花蕾。谁能让蔷薇花蕾开放成花朵的,就是花儿们更喜欢的那一个。”“好的,”雨说,“你先请吧。”因此太阳开始了,*初只是散发一点点光。一会儿他照射得更温暖了,然后越来越热,越来越热。他照射了很长很长时间,但是粉红的小蔷薇花蕾没有开放成鲜花。“好吧,我放弃。”太阳说,“现在你试试。”“噼噼啪啪,噼噼啪啪,噼噼啪啪。”雨下着,整天都在下,一天又一天。粉红的小花蕾还是没有开放成花朵。  “我知道花朵更爱我。”雨说。“实际上,他们不是,他们更爱我。”太阳说。“我有个计划,”雨说,“让我们问问无所不知的风。他到过你和我从来没见过的地方。”因此有一天当雨听到风路过的时候,他叫道:“哦,风,风,请停下!”“怎么了?”风问道。“太阳和我想知道花儿们更喜欢我们中的哪一个。”“我不知道,”风说,“但我会问问蔷薇丛。”一丝风吹过蔷薇丛,并温柔地说:“蔷薇丛,雨和太阳你们更喜欢谁?"“啊,风,他们俩我们花儿都一样地喜欢。他们都帮助我们的孩子成长。雨给他们水喝,太阳使他们温暖。如果我们花儿有太阳而没有雨,我们的孩子都会被烧掉。但如果我们有雨而没有太阳,我们的孩子都会被淹死。你看我们不要太阳烧掉他们,我们也不要雨把他们淹死。他们两个我们都喜欢。”然后风离开蔷薇丛并告诉太阳和雨蔷薇丛所说的话。  当太阳和雨看到风过来了,他们出来见风,因为他们看到风儿很急。他们还在争吵。“鲜花更爱我。  ”雨说。“不,实际上,雨啊,他们不是。他们更爱我。”太阳说。  “现在你们两个都错了,错了。你们两个,花儿都是一样的喜欢。”风说,然后他“呜,鸣,呜!”匆匆离开。  “听着,孩子们。”祖母说,“不久前,你们的父亲告诉你们一个关于雨和太阳的有趣的故事。今天晚上,我要给你们讲一个关于一只猪和一头骆驼的故事。”在一个很远很远的乡村,住着一只骆驼和一只猪,他们是好朋友。  骆驼很高大而猪很矮小。骆驼背上有一个大的驼峰,猪有着卷曲的小尾巴。骆驼为他极大的驼峰自豪,猪也为他卷曲的小尾巴而骄傲。  有一天,天气温暖,两个朋友外出到乡间散步。  他们走着走着,骆驼说:“在这个世界上*好的是事情就是长得高大。”有着卷曲尾巴的猪答道:“不是这样的。世界上*好的事情是长得矮小。”骆驼说:“跟我走,我会给你看看为什么高大比矮小好。如果我不能,我愿意给你我的大驼峰。”猪说:“我会和你走,但我很快会告诉你为什么矮小比高大好。如果我不能,我愿意给你我的卷曲的小尾巴。”“好的。  ”骆驼说。他们沿着路走下去。  ……

作者简介

陈鹤琴(1892?D1982),中国近现代教育家,长期从事师范教育与儿童教育工作,在儿童心理的研究与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。民国四大教育家之一,被称为“中国幼教之父”。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。教育机构方面从托儿所、婴儿院,到幼儿园和小学;在师资培养方面创办了中等幼师和高等幼师专校;为配合幼儿教育与儿童教育的需要,创办了儿童玩具、教具厂,根据儿童心理的发展程序,制作了多种型式的玩具与教具;编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育

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